在如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈L1、L2都不發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)。為了找出 發(fā)生故障的原因，先用電壓表進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)b. c間的電壓為零，a、b間的電壓和a、c間的電壓都是3V.則電路的故障可能是

A. L1短路 B. L1斷路

C. L2斷路 D. L2短路

小明根據(jù)下表所提供的數(shù)據(jù)得出了四個(gè)結(jié)論，其中正確的是（ ）

A. 液體的比熱容一定比固體的比熱容大

B. 同種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化后，比熱容不變

C. 由于水的比熱容大，白天海水溫度比沙灘高

D. 2kg 的水溫度升高 50℃，吸收的熱量是 4.2×105J

如圖所示,電源的電壓不變,閉合開(kāi)關(guān)S,滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)過(guò)程中,下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 電流表A的示數(shù)減小,電壓表V的示數(shù)增大

B. 電流表A的示數(shù)增大,電壓表V的示數(shù)減小

C. 電流表A和電壓表V的示數(shù)都減小

D. 電流表A和電壓表V的示數(shù)都增大

在測(cè)量水溫度的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的做法如圖甲所示。該做法存在的錯(cuò)誤是______________。改正錯(cuò)誤后，溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，則水的溫度______________。 

如圖所示是一些小冰塊的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象，由圖象可知:冰的熔化過(guò)程共持續(xù)______min；加熱至第10min時(shí)，物質(zhì)的狀態(tài)為_(kāi)_____；冰在熔化過(guò)程中的特點(diǎn)為: ________________。

如圖所示電路，導(dǎo)線(xiàn)a的一端固定連接在鉛筆芯上，當(dāng)導(dǎo)線(xiàn)b的一端在鉛筆芯上左右移動(dòng)時(shí)，燈泡亮暗會(huì)發(fā)生變化。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明導(dǎo)體的電阻與_____有關(guān)，受此啟發(fā)，人們制造了一種可以改變電阻的元件，叫做_____。

（2分） 如圖所示的電路圖，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后，電阻R1、R2并聯(lián)，電路正常工作，則甲表是　 　表，乙表是　 　表．

如下圖所示，AB和BC是由同種材料制成的長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體，將它們串聯(lián)后連入電路中，通過(guò)這兩段導(dǎo)體的電流大小關(guān)系正確的是IAB________IBC， 這兩段導(dǎo)體兩端電壓的大小關(guān)系正確的是UAB________UBC。(填“>”“= ”“<”)

根據(jù)如圖所示的的實(shí)物連接圖，在右面的框中畫(huà)出電路圖。

在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1中的甲圖所示。

（1）某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到水在沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如圖1中乙中 ①、②所示，則圖_______(① 或②)是沸騰時(shí)的情況。

（2）水的溫度隨時(shí)間變化數(shù)據(jù)如下表，在如圖1丙中畫(huà)出溫度隨時(shí)間變化的圖象______.

（3）從圖象可以看出水的沸點(diǎn)是____℃, 得到的結(jié)論與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100℃有明顯的差異，其原因可能是: ________。

（4）實(shí)驗(yàn)后的沸水放在桌上越來(lái)越?jīng)�，如圖2中圖象中能表示其溫度T隨時(shí)間t變化關(guān)系的是______。

（5）如圖3,在裝水的大燒杯中，浮著一個(gè)盛適有量水的試管，對(duì)大燒杯持續(xù)加熱，大燒杯中的水沸騰一段時(shí)間后，試管中水的溫度_______達(dá)到沸點(diǎn)，試管中的水________沸騰。(填“能"或“不能")

（6）如圖4所示，給一定量的水加熱，其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖中a圈線(xiàn)所示(實(shí)線(xiàn)部分)，若其他條件不變，僅將水的量減少，則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線(xiàn)a、b、c、d中正確的是_______。