下雪不冷，化雪冷”蘊(yùn)含的科學(xué)道理是什么____？

北方的冬天，窗戶上會(huì)有冰花出現(xiàn)，它屬于什么現(xiàn)象____？會(huì)出現(xiàn)在玻璃的哪一側(cè)___？

“夏天吃冰棒感到?jīng)隹臁焙汀跋奶烊苏驹谕�風(fēng)處感到?jīng)隹臁�。這兩種“涼快”形成的原因是什么？

有一天雷雨交加，同學(xué)們在物理實(shí)驗(yàn)室中利用“聲速跟氣溫的關(guān)系圖”進(jìn)行下列探究活動(dòng)．小單同學(xué)看見一個(gè)閃電尖叫起來，小挺同學(xué)看見閃電后又過聽到了雷聲．小挺同時(shí)也觀察了實(shí)驗(yàn)室的溫度計(jì)，室溫為，他們經(jīng)過計(jì)算安慰小單同學(xué)，打雷處離他們很遠(yuǎn)，不要怕．

求出打雷處離他們距離為多少？

已知人耳能分清兩個(gè)聲音的時(shí)間間隔至少為，探究小組同學(xué)們都沒有聽到小單的尖叫聲的回聲，請(qǐng)你計(jì)算實(shí)驗(yàn)室墻壁離同學(xué)們的距離應(yīng)滿足什么條件？

物理實(shí)踐活動(dòng)課上，同學(xué)們利用回聲測聲速．測得某一障礙物離他們，經(jīng)過聽到了回聲，則此時(shí)聲速為多少？請(qǐng)你利用聲速跟氣溫的關(guān)系圖，求出當(dāng)時(shí)的氣溫．

（1）小靜在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，放手后紙片不能保持靜止，原因是________．

（2）如圖甲，小靜用手我這兩張紙，讓紙平行自由下垂，在兩紙的中間向下吹氣，可見兩紙互相靠近，以紙②為研究對(duì)象，請(qǐng)?jiān)趫D乙中將紙②在水平方向上受到的力補(bǔ)充完整____．

（3）圖丙中紙片的寬度是________．

在聲音傳播的實(shí)驗(yàn)探究中，小紅和小芳做了下面兩步實(shí)驗(yàn)：

（1）將兩張課桌緊緊地挨在一起，一個(gè)同學(xué)輕輕地敲桌面，另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上，傳過來的聲音大小．

（2）將兩張緊挨的課桌離開一個(gè)小縫，然后重復(fù)步驟（1），比較前后兩次聲音的大�。�

請(qǐng)你幫他們分析，將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析結(jié)果填入下表中______：

（3）分析與論證：聲音靠________傳播到遠(yuǎn)處．

同學(xué)們使用溫度計(jì)測量物體的溫度．

同學(xué)們使用溫度計(jì)測量物體的溫度．

（1）溫度計(jì)是根據(jù)液體的________性質(zhì)制成的．

（2）下列是使用溫度計(jì)的操作步驟，請(qǐng)將各步驟的標(biāo)號(hào)按正確的操作順序填寫在下面橫線上．

A．選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)；

B．估計(jì)被測物體體的溫度；

C．使溫度計(jì)和被測物體接觸幾分鐘；

D．觀察溫度計(jì)的讀數(shù)；

E．取出溫度計(jì)；

F．讓溫度計(jì)的液泡與被測物體充分接觸．

操作步驟的正確順序是：________

（3）用選好的溫度計(jì)測量燒杯中液體的溫度，如圖1所示的幾種做法中正確的是________

（4） “為測量一杯熱水的溫度，在把溫度計(jì)插入熱水后應(yīng)何時(shí)讀數(shù)據(jù)？”對(duì)于這個(gè)問題有三種不同的意見：

甲認(rèn)為應(yīng)立即讀數(shù)；乙認(rèn)為應(yīng)該在溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)；丙認(rèn)為插入時(shí)間越久讀數(shù)越準(zhǔn)確．請(qǐng)你對(duì)此發(fā)表評(píng)論______．

（5）讀出如圖2所示的甲、乙溫度計(jì)所示的溫度值，甲是________；乙是________．

（6）如果溫度計(jì)的內(nèi)徑粗細(xì)不均勻，對(duì)溫度計(jì)的測量的準(zhǔn)確性有影響嗎___？有什么影響____？

（7）在實(shí)驗(yàn)室里，同組的小剛不慎將一支水銀溫度計(jì)打破，亮晶晶的水銀像珍珠一樣灑落在實(shí)驗(yàn)桌上，此時(shí)你應(yīng)該________

A．堅(jiān)持把實(shí)驗(yàn)繼續(xù)做下去，不要受到這些水銀的干擾

B．幫助小剛趕緊用手把這些水銀撿起來交給老師

C．立即報(bào)告老師，請(qǐng)老師及時(shí)處理

D．用紙蓋上這些水銀，下課再處理．

下列說法正確的是

A. 吸盤能牢牢吸在玻璃上，說明分子間存在引力

B. 塵土飛揚(yáng)，說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

C. 彈簧能夠被壓縮．說明分子間有空隙

D. 糖在熱水中溶解得快，說明溫度越高，分子的熱運(yùn)動(dòng)越劇烈

下面四個(gè)事例中，用做功方式改變內(nèi)能的是

①冬天，搓手會(huì)讓手變暖和 ②冬天，嘴對(duì)手哈氣取暖

③炒菜時(shí)，鐵鍋熱得燙手 ④水蒸氣把軟木塞沖開時(shí)，溫度會(huì)降低

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

關(guān)于熱量的說法正確的是

A. 高溫物體含有的熱量比低溫物體多

B. 高溫物體放出的熱量比低溫物體多

C. 在熱傳遞過程中，若與外界不進(jìn)行熱交換，高溫物體放出的熱量一定等于低溫物體吸收的熱量

D. 物體的溫度降低了，其熱量一定減少