如圖所示，正確使用溫度計的是.

A. B. C. D.

關(guān)于“露、雪、霜”的形成，下列對應的物態(tài)變化正確的是

A. 熔化、凝華、凝固 B. 液化、凝固、凝華

C. 凝固、凝華、液化 D. 液化、凝華、凝華

將某種固態(tài)物質(zhì)放入加熱功率恒定的裝置中，對其加熱至沸騰，溫度隨時間變化的關(guān)系如圖所示，關(guān)于該物質(zhì)說法不正確的是.

A. 固態(tài)時是晶體 B. 在ab段內(nèi)能增加

C. 在cd段仍需吸收熱量 D. 固態(tài)時的比熱容比液態(tài)時大

下列關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量和做功的說法中正確的是

A. 物體吸熱，溫度一定升高

B. 某鐵塊溫度降低，內(nèi)能一定減小

C. 溫度高的物體把溫度傳給溫度低的物體

D. 一個物體的溫度升高，一定是外界對物體做功

如圖是單缸四沖程內(nèi)燃機的四個沖程的示意圖，關(guān)于這種內(nèi)燃機一個工作循環(huán)中四個沖程的順序排列，正確的是.

A. 丙丁乙甲 B. 丁甲丙乙 C. 丁甲乙丙 D. 甲乙丙丁

如圖所示是小明探究水沸騰時的裝置以及實驗中不同時刻氣泡的情形，下列有關(guān)分析正確的是

A. 圖甲是水沸騰后的現(xiàn)象

B. 實驗中，燒杯上的蓋子不能蓋嚴實

C. 乙圖氣泡不斷變大，是因為溫度升高，氣泡內(nèi)空氣受熱膨脹

D. 小明撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時間，所以水沸騰有時候不需要吸收熱量

甲乙兩物體質(zhì)量相等，甲乙的比熱容之比是3：4，甲物體吸收的熱量是乙物體吸收熱量的2倍，則甲乙兩物體升高的溫度之比是

A. 8:3 B. 3:8 C. 6:4 D. 4:6

如圖是某學習小組的同學自制了一個簡易溫度計，A為一塑料瓶，B為吸管，通過軟木塞與A相連，瓶塞不漏氣，管下端插入水槽中，使管內(nèi)外水面有一高度差h，在不同溫度下分別測出對應水柱高度h刻出對應的溫度值。

（1）此溫度計的測溫原理是______________．

（2）若將此裝置放在室內(nèi)，液柱向上移動，說明溫度_____（選填“升高”或“降低”）．

（3）該溫度計測量溫度時________受到大氣壓的影響。（選填：“會”或“不會”）．

去年冬天小王看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上撒大量的鹽，她產(chǎn)生了這樣的疑問：含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點有何不同？含鹽濃度不同的冰，熔化特點有無區(qū)別？為此，她進行了下列探究過程：

（1）她用適量的質(zhì)量相同的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，然后將這些冰弄碎放入試管中，在碎冰中插入溫度計，記下此時溫度計的示數(shù)，每隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數(shù)，同時觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化。她設計了如圖甲所示的三種冰塊吸熱方式，你認為哪一種較好，并說明理由（當時的室溫大約是10℃）：_____．

（2）在相同條件下測量三者的溫度變化，得到三條溫度變化曲線如圖乙所示（純冰對應曲線①、淡鹽冰對應曲線②、濃鹽冰對應曲線③），由曲線圖可知：不同濃度的鹽水制成

的冰熔點不同，淡鹽冰的熔點是____℃.

（3）根據(jù)分析可以得到：在冰雪覆蓋的道路上撒鹽，目的是降低冰的_________.

（4）如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖丙，試管中的冰水混合物中的水會_______（選填“變多”、“變少”或“不變”）．

某同學在研究“不同物質(zhì)的吸熱能力”時，取相同__________的水和沙子，用相同的酒精燈加熱，測得它們升高的溫度如下表所示。并在圖乙中作出沙子升高的溫度隨時間變化的圖線．

（1）實驗中選用相同的酒精燈加熱，目的是為了在相同時間內(nèi)水和沙子______相同。

（2）請利用表中數(shù)據(jù)在圖中作出表示水升高的溫度隨時間變化規(guī)律的圖線_________．

（3）通過表格中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，加熱相同的時間沙子升高的溫度總是高于水升高的溫度，若讓它們升高相同的溫度，則水吸熱更多。這說明______吸收熱量的本領(lǐng)更強．

（4）小明再用質(zhì)量不同的兩杯水做實驗，以升高的溫度△t為橫坐標、吸收的熱量Q為縱坐標，分別畫出這兩杯水的Q-△t圖像，發(fā)現(xiàn)它們都是過坐標原點的直線，即Q=k△t。進一步分析，發(fā)現(xiàn)這兩條直線的k之比與對應水的_______之比相等．