電動自行車兩剎車手柄中各有一只開關(guān)S1和S2.在行駛中用任一只手柄剎車時，該手柄中的開關(guān)立即斷開，電動機(jī)停止工作.以下電路符合要求的是

A. B.

C. D.

如圖所示中，當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開時，能亮的燈是______，它們之間是__聯(lián)；當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時，能亮的燈是________，它們是_______聯(lián).

如圖所示，是“用電流表測量電流”的實驗電路圖，閉合開關(guān)后，各電流表的示數(shù)記錄在下表中.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是___。

觀察電路圖，然后回答下列問題：L1與L2是_____聯(lián)，S控制________，S1控制________，S2控制________.

市場上出售一種可以滾動的毛刷，當(dāng)毛刷在衣物上擦刷時，可以把灰塵和微小臟物吸到刷內(nèi)，這里用的主要物理道理是：①_________；②_____________.

如圖所示，暗盒內(nèi)有若干只規(guī)格相同的小彩燈，并聯(lián)后接到暗盒外的電源上，為了判斷暗盒內(nèi)小彩燈的數(shù)目，現(xiàn)提供一只與暗盒內(nèi)規(guī)格相同的小彩燈、兩只電流表和導(dǎo)線，請利用所提供的器材，在虛線框內(nèi)畫出你所設(shè)計的電路圖.

小芳和同組的三位同學(xué)一起做“探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流關(guān)系”的實驗，以下是他們的部分實驗過程.

（1）提出問題，他們的猜想可能是________________________

（2）設(shè)計電路圖，并按圖連接好電路.他們發(fā)現(xiàn)，閉合開關(guān)后，在導(dǎo)線、開關(guān)及各接頭處接觸都良好的情況下，兩燈卻不亮，于是，他們做了幾次檢測，發(fā)現(xiàn)將電流表接在B、D兩點(diǎn)時，無論開關(guān)閉合還是斷開，電流表都有讀數(shù)，且小燈泡L1發(fā)光，則他們判斷電路的故障一定是_____________.

（3）他們排除故障后測得的數(shù)據(jù)記錄如下：

上表中第1次測量的數(shù)據(jù)是小蕾記錄的，第2次測量的數(shù)據(jù)是小丹記錄的，其中有一組數(shù)據(jù)是錯誤的，對照右圖可知，錯誤的是第_____次數(shù)據(jù).

（4）修改數(shù)據(jù)后，大家經(jīng)過分析、討論，得出結(jié)論：串聯(lián)電路中，各點(diǎn)的電流關(guān)系是_________.

以下是小明和小華所寫的一份探究報告.

問題：并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系？

猜想：干路電流可能等于各支路電流之和.

設(shè)計實驗：按圖組裝電路.

進(jìn)行實驗：閉合開關(guān)，記錄A、B、C各點(diǎn)的電流值如下表所示.

分析和論證：并聯(lián)電路中干路的電流與各支路的電流的關(guān)系是，干路中的電流等于各支路的電流之和，且各支路電流相等.

（1）他們的探究報告中缺少的欄目有_________和交流.

（2）他們的結(jié)論正確嗎？_______（填“正確”或“錯誤”）.如果選擇了“錯誤”，請指出結(jié)論中錯誤的部分是__________________________.

（3）他們的實驗步驟有沒有缺陷？若有缺陷，提出改進(jìn)的建議是_________________________.

（4）請在下面的虛線框內(nèi)畫出測量C點(diǎn)電流時的電路圖，并根據(jù)電路圖連接好下圖中的實物圖，估計電流在0.8A左右_______________.

某同學(xué)學(xué)習(xí)電路后設(shè)想如下：將一條很細(xì)的電線圍在一個羊圈上，當(dāng)羊在羊圈里，電燈亮，電鈴不響;當(dāng)有羊離開羊圈，電鈴響，燈還亮，告訴人們有羊跑了.現(xiàn)有電燈、電鈴、電源各一個，導(dǎo)線若干，畫出該同學(xué)設(shè)想的電路圖.

某電路中有一個封閉的電路盒（如圖所示），面板上有A、B、C三個接線柱及燈泡、電鈴各一個.為了探究盒內(nèi)的電路結(jié)構(gòu)，小明做了多次實驗，實驗結(jié)果記錄如下表.根據(jù)實驗情況，請你在虛線框內(nèi)畫出電路盒內(nèi)的電路圖.