學(xué)習(xí)了電路相關(guān)知識(shí)后，小明想給自家的養(yǎng)殖場(chǎng)設(shè)計(jì)一種呼叫裝置，要求前后門來(lái)的客人均可呼叫，前門來(lái)的客人關(guān)閉開關(guān)，辦公室的電鈴響、紅燈亮；后門來(lái)的客人關(guān)閉開關(guān)，辦公室的電鈴響、綠燈亮。請(qǐng)?jiān)趫D中幫助他畫出符合要求的電路圖（導(dǎo)線不得交叉）。

在下圖中的圓圈內(nèi)填上合適的電表符號(hào)，使電路能夠正常工作。

在“用電流表測(cè)電流”實(shí)驗(yàn)的電路中有一根導(dǎo)線尚未連接，請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線在圖中連接，使燈L1和燈L2并聯(lián)，電流表測(cè)量燈L1的電流。

用如圖所示的電路探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系。

閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)亮，而不亮。小易認(rèn)為不亮的原因是短路，你認(rèn)為他的判斷是______填“正確”或“錯(cuò)誤”的。

小易將電路中右側(cè)的導(dǎo)線與電流表“”接線柱相連的那一端改接到“”接線柱上。其它都不動(dòng)。這樣連接的目的是測(cè)______的電流

填“干路”或“”，請(qǐng)?jiān)u價(jià)其可行性并說(shuō)明理由：______；

小易將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。分析表中數(shù)據(jù)。可得出的結(jié)論是：______；

根據(jù)上表信息，若燈泡的電阻大小為，則電路的總電阻為______

如圖甲是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖。

（1）實(shí)驗(yàn)中，連入電路的電流表如圖乙所示，此時(shí)使用的量程是_________ A，刻度盤上每個(gè)小格表示__________A。

（2）下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù)：

上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是_______點(diǎn)電流（此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示）．請(qǐng)指出造成錯(cuò)誤的原因是 _____________。排除錯(cuò)誤后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論為 _____________。

如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為1A、0.6A和1.2A，求L1、L2、L3中的電流分別為多少？

下列幾種估測(cè)最符合實(shí)際情況的是

A. 人步行的速度約為5m/s

B. 全新的2B鉛筆長(zhǎng)約18cm

C. 課桌的高度約為1.5m

D. 一張?jiān)嚲砗穸鹊拇蠹s1mm

敲響大鐘時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止了對(duì)大鐘的敲擊后，大鐘“余音為止”，其原因是

A. 一定是大鐘的回聲

B. 有余音說(shuō)明大鐘仍然在振動(dòng)

C. 是因?yàn)槿说穆犛X發(fā)生了“延長(zhǎng)”的緣故

D. 大鐘雖停止振動(dòng)，但空氣仍在振動(dòng)

魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了……”，其中“山…向船尾跑去了”所選的參照物是

A. 山 B. 船 C. 流水 D. 河岸

下列聲現(xiàn)象中能說(shuō)明聲音傳遞能量的是（ ）

A. 燭焰晃動(dòng)

B. 鋼尺振動(dòng)

C. 蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲

D. 倒車?yán)走_(dá)