關(guān)于原子、原子核和核能，下列說法正確的是

A. 原子是由原子核和中子組成的

B. 原子核是由中子和電子組成的

C. 太陽(yáng)的能量來自大量氫核裂變

D. 核電站發(fā)生的是可控鏈?zhǔn)椒磻?yīng)

如圖所示是“風(fēng)光互補(bǔ)”景觀照明燈．它“頭頂”小風(fēng)扇，“肩扛”光電池板，“腰挎”照明燈，“腳踩”蓄電池．下列解釋合理的是

A. 光電池板是將電能轉(zhuǎn)化為光能 B. 景觀照明燈是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能

C. 蓄電池夜晚放電，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 D. 小風(fēng)扇是風(fēng)力發(fā)電，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

在火力發(fā)電站，運(yùn)進(jìn)的是“煤”，送出的是“電”．在這個(gè)過程中能量的轉(zhuǎn)化是

A. 化學(xué)能﹣﹣＞內(nèi)能﹣﹣＞機(jī)械能﹣﹣＞電能 B. 化學(xué)能﹣﹣＞太陽(yáng)能﹣﹣＞動(dòng)能﹣﹣＞電能

C. 機(jī)械能﹣﹣＞內(nèi)能﹣﹣＞化學(xué)能﹣﹣＞電能 D. 內(nèi)能﹣﹣＞化學(xué)能﹣﹣＞機(jī)械能﹣﹣＞電能

關(guān)于能的概念，下列說法中正確的是

A. 如果物體正在做功，說明這個(gè)物體具有能量

B. 教室里的日光燈吊在金屬鏈下不動(dòng)，它沒有做功，所以它不具有能量

C. 物體已做的功越多，說明物體具有的能量越多

D. 一個(gè)物體能夠做功，說明這個(gè)物體具有能量

“天宮一號(hào)”飛行器在飛行過程中，是用太陽(yáng)能電池對(duì)其提供能量，它攜帶的太陽(yáng)能電池的作用是將

A. 太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 B. 太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C. 電能轉(zhuǎn)化為太陽(yáng)能 D. 太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能

如圖，課外探究小組的同學(xué)，把一條大約10m長(zhǎng)電線的兩端連在一個(gè)靈敏電流表的兩個(gè)接線柱上，形成閉合回路。兩個(gè)同學(xué)迅速搖動(dòng)這條電線，可以發(fā)電使電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn)。你認(rèn)為這兩個(gè)同學(xué)朝哪個(gè)方向站立時(shí)，發(fā)電的可能性比較大？（  ）

A. 朝東西方向站立 B. 朝南略偏東方向站立

C. 朝南北方向站立 D. 朝北略偏東方向站立

如圖所示，是某核動(dòng)力航空母艦和從它上面起飛的直升飛機(jī)的示意圖．那么，下列與物理知識(shí)有關(guān)的說法中正確的是

A. 當(dāng)直升飛機(jī)懸停在航空母艦（靜止）的上空時(shí)，如果以地面為參照物，它們都是運(yùn)動(dòng)的

B. 當(dāng)直升飛機(jī)從航空母艦的甲板上起飛后，航空母艦浸在大海中的深度將保持不變

C. 直升飛機(jī)和航空母艦之間的聯(lián)系，是通過超聲波或次聲波來實(shí)現(xiàn)的          

D. 核動(dòng)力航空母艦所利用的核能是通過重核裂變釋放的一種能量

實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，加熱試管使水沸騰，對(duì)觀察到的現(xiàn)象分析正確的是( )

A. 玻璃管口冒出的“白氣”是汽化成的水蒸氣

B. 加熱使水升溫是通過做功的方式改變水的內(nèi)能

C. 小葉輪的轉(zhuǎn)動(dòng)說明永動(dòng)機(jī)是可以實(shí)現(xiàn)的

D. 小葉輪轉(zhuǎn)動(dòng)是水的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為葉輪的機(jī)械能

如圖為核電站發(fā)電流程圖．在核電站的發(fā)電過程中，能的轉(zhuǎn)化順序正確的是

A. 核能﹣內(nèi)能﹣機(jī)械能﹣電能 B. 核能﹣電能﹣機(jī)械能﹣內(nèi)能

C. 核能﹣機(jī)械能﹣內(nèi)能﹣電能 D. 核能﹣內(nèi)能﹣電能﹣化學(xué)能

細(xì)心的小軒發(fā)現(xiàn)東營(yíng)的路口安裝了帶有太陽(yáng)能電池板的警示燈，如圖所示．白天，太陽(yáng)能電池板將________轉(zhuǎn)化成電能并儲(chǔ)存起來；用________材料制作的LED燈日夜發(fā)光提醒著人們注意交通安全．