最早發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場的科學家是

A. 歐姆 B. 安培 C. 奧斯特 D. 焦耳

如圖所示，根據(jù)小磁針的指向，對電磁鐵的南、北極和電源的正、負極判斷正確的是

A. a端是北極，c端是負極 B. a端是北極，c端是正極

C. a端是南極，c端是負極 D. a端是南極，c端是正極

如圖所示，開關閉合，小磁鐵處于靜止狀態(tài)后，把滑動變阻器的滑片P緩慢向右移動，此時懸掛的小磁鐵的運動情況是（ ）

A. 向下移動 B. 向上移動 C. 靜止不動 D. 無法確定

（2016·河南卷）中華民族有著悠久的歷史，古代就有許多對自然現(xiàn)象的觀察和記載，“司面之杓，投之于地，其柢指南”是由于受到______作用，“削冰令圓，舉以向日，可生火”是由于凸透鏡對光具有________作用。

如圖所示，閉合開關，鐵塊、彈簧在圖中位置靜止，電磁鐵的上端為 極（選填“N”或“S”）；當滑動變阻器的滑片向右移動時，電流表示數(shù)將 ，彈簧的長度將 ．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

如圖所示是某賓館走廊廊燈的自動控制電路。走廊入口上方安裝有反射式光電傳感器，當人靠近到一定距離時，從光電傳感器上發(fā)射的紅外線經人體反射后被接收器接收，接收器中的光敏電阻R0阻值減小，定值電阻R兩端的電壓_______，同時電磁鐵磁性_____，工作電路接通，燈泡發(fā)光。圖中電磁鐵的上端是___極。

課外興趣小組自制了一個“溫度自動報警器”（原理如圖所示）．使用時發(fā)現(xiàn)電磁鐵磁性不夠強，改進的辦法有 （只需填出一種）．要使圖中電磁鐵通電時左端為N極，a點應接電源的 極．

物理課上，當老師快步走進教室時，同學們驚奇地發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針向左偏轉，通過學習、討論揭開了秘密﹣﹣與靈敏電流計相連的導線線圈隱藏在門框四周，而老師懷里藏著一根條形磁鐵，進門時相當于導線做________運動而產生電流．進一步思考可知，假如老師當時再倒退著走出教室，靈敏電流計的指針會向________（選填“左”或“右”）偏轉．

發(fā)電機的工作原理_____。能說明直流電動機工作原理的是圖中的_____圖。

通過兩年的物理學習，相信聰明的你一定學到了很多物理知識．還知道了很多物理學家及他們對物理學作出的貢獻．如：奧斯特發(fā)現(xiàn)了 ．首次揭示了電和磁的聯(lián)系；法拉第發(fā)現(xiàn)了 現(xiàn)象．進一步揭示了電與磁的聯(lián)系，開辟了人類的電氣時代．