體育活動(dòng)中蘊(yùn)含很多物理知識(shí)，下列相關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑起跳，是為了增大慣性

B. 百米運(yùn)動(dòng)員沖刺后，由于慣性力的作用不會(huì)立即停下來(lái)

C. 踢出去的足球在地上越滾越慢，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持

D. 拋出去的實(shí)心球會(huì)在空中運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間才落回地面，是因?yàn)閷?shí)心球具有慣性且受到重力作用

如圖所示彈簧秤的分度值是______N，圖中彈簧秤對(duì)物體A的拉力為_(kāi)_____牛．

冰冰用手握著一個(gè)重10N的水杯，靜止在空中，杯口豎直向上，手的握力為20N，則水杯受到的摩擦力為_(kāi)___N;若使手的握力增大到30N，則水杯受到的摩擦力為_(kāi)___N.

重力的方向可利用如圖所示的裝置來(lái)研究．實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，若圖中的β角增大，α角會(huì)________（選填“增大”、“減小”或“不變”）．據(jù)此可知，重力方向總是________，根據(jù)此性質(zhì)我們?cè)诮ㄔ旆课輹r(shí)可以用________來(lái)檢查墻壁是否豎直．

今年我市中招體考有投擲實(shí)心球這一項(xiàng)目，如圖為西大附中初三1班的一位同學(xué)正在進(jìn)行此項(xiàng)考試，請(qǐng)你結(jié)合考試場(chǎng)景，提出一個(gè)物理問(wèn)題，并對(duì)提出的物理問(wèn)題進(jìn)行解答．

示例：

問(wèn)題：投出去的實(shí)心球會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)．

解答：實(shí)心球具有慣性．

問(wèn)題：________

解答：________

如圖所示，水平傳送帶正將大米從車(chē)間運(yùn)送到糧倉(cāng).重500N的一袋大米靜止放到傳送帶上，米袋先在傳送帶上滑動(dòng)，稍后與傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)，米袋滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小是重力的0.5倍.米袋在滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力方向向_______，隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小為_(kāi)_____ N.

重104 N的汽車(chē)在公路上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)它受到的阻力是車(chē)重的0.03倍，則汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力是多少？

小明用如圖甲所示的裝置來(lái)探究“彈簧的伸長(zhǎng)跟拉力的關(guān)系”．彈簧的一端固定在木板上，他先在木板上標(biāo)上0～7.00cm的刻度．把木板豎直放置，在彈簧下端掛鉤碼（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為50g）．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．

⑴ 當(dāng)掛三個(gè)鉤碼時(shí)，指針?biāo)鶎?duì)刻度如圖乙，請(qǐng)?jiān)诒碇刑顚?xiě)此時(shí)彈簧的長(zhǎng)度和彈簧的伸長(zhǎng)量．

⑵ 分析表中彈簧的伸長(zhǎng)跟拉力的數(shù)據(jù)，你能得到的結(jié)論是____．

⑶ 小明想用該裝置設(shè)計(jì)一個(gè)直接測(cè)量液體密度的“密度秤”，他找來(lái)一個(gè)質(zhì)量為100g的小桶，掛在彈簧下面的掛鉤上，測(cè)量時(shí)，在桶中加滿(mǎn)待測(cè)液體，根據(jù)指針指示的刻度，就能直接讀出液體的密度．

① 該“密度秤”的零刻度線(xiàn)應(yīng)在______cm刻度處．

② 在桶中加滿(mǎn)水，指針指在4cm刻度處，如圖丙，則該小桶的容積是______cm3．

③ 該“密度秤”能測(cè)量的最大的密度是______g/cm3．

④ 利用現(xiàn)有的長(zhǎng)度刻度線(xiàn)作為該“密度秤”的刻度線(xiàn)，則該“密度秤”的分度值是______g/cm3．

⑤ 小明想增大該“密度秤”的量程，在不更換彈簧的前提下，你的辦法是____（只要一種即可）．

（3分）小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：

a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離。

b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離。

c、如圖丙，取下棉布，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離。

請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題：

（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是 （選填“a”、“b”或“c”）。

（2）對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明：小車(chē)受到的阻力越小，通過(guò)的距離越 。

（3）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車(chē)，如果受到的阻力為零，它將做 運(yùn)動(dòng)。

如圖所示，是探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

1.實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備有木板、玻璃板和棉布的用途是，使小車(chē)沿水平面運(yùn)動(dòng)，受到________ （選填“相同”或“不同”）的阻力作用，其控制阻力的方法是________．

2.每次操作都讓小車(chē)由A點(diǎn)處滑下，其目的是________；A點(diǎn)位置的選取________ （選填“越高越好”、“越低越好”或“適中最好”）．

3.實(shí)驗(yàn)獲得的結(jié)論是：小車(chē)受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的路程________；由此推斷，小車(chē)在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，即不受阻力作用，將會(huì)________．