科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理 第13章 內(nèi)能 單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
學(xué)習(xí)了分子的相關(guān)知識(shí)后,小明等同學(xué)提出了這樣一個(gè)問(wèn)題:分子的運(yùn)動(dòng)快慢與哪些因素有關(guān)?在觀察的基礎(chǔ)上,他們提出了幾種猜想:
A.分子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的溫度有關(guān);
B.分子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān);
…
為了研究猜想A是否正確,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取相同的兩只燒杯,在其中放質(zhì)量相同的熱水和冷水,同時(shí)各滴入一滴藍(lán)墨水,觀察兩杯水的顏色變化的快慢(如圖所示).小明他們通過(guò)分析歸納,總結(jié)得出分子運(yùn)動(dòng)與物質(zhì)溫度之間的關(guān)系.
(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_____________,得出的結(jié)論是________________.
(2)為驗(yàn)證猜想B,小明和同學(xué)們又設(shè)計(jì)出如下實(shí)驗(yàn)方案:取相同的兩只燒杯,在其中放質(zhì)量相同的水和酒精,各滴入一滴藍(lán)墨水,觀察兩杯水的顏色變化的快慢.
請(qǐng)你指出實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題(一條即可) _____________.
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科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理 第13章 內(nèi)能 單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)題 題型:計(jì)算題
某太陽(yáng)能熱水器裝有質(zhì)量為200kg的水,在陽(yáng)光的照射下,該熱水器中的水的溫度從15℃升高了50℃,求這些水吸收的熱量是多少?[水的比熱容為4.2×103J/(Kg•℃)].
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科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理 第13章 內(nèi)能 單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)題 題型:計(jì)算題
在冬天,為使室內(nèi)保持一定的溫度,每小時(shí)大約需提供1.26 ×107J的熱量,若進(jìn)入散熱器的水的溫度是80℃,從散熱器流出水的溫度是65 ℃,則每天需提供給散熱器80℃的水多少kg?
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科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理 第13章 內(nèi)能 單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)題 題型:計(jì)算題
燃?xì)庠顭畷r(shí),把質(zhì)量為2kg、初溫為20℃的水加熱到100℃,天然氣完全燃燒放出了1.68×106J的熱量.已知水的比熱容為4.2×103J/(kg.℃),求:
(1)水吸收的熱量;
(2)燃?xì)庠顭畷r(shí)的效率.
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科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理 第13章 內(nèi)能 單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)題 題型:計(jì)算題
隨著人們生活水平的提高,越來(lái)越多的家庭采用“水地暖”進(jìn)行取暖。其原理是:在房間地而裝飾層下鋪設(shè)散熱管道,通過(guò)管道內(nèi)的熱水散熱提高室溫。當(dāng)供水溫度為45℃時(shí),單位面積的散熱功率與地面裝飾層材料、散熱管材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表:
(1)若該地暖系統(tǒng)的總水量為2×103 kg,將全部的水從5℃加熱至45℃,水至少需要吸收多少熱量?[c水=4.2×103J/ (kg·℃)]
(2)某家庭木地板的面積為80m2,散熱管材料為聚丁烯(PB),供水溫度為45℃,則該供暖系統(tǒng)每小時(shí)的散熱量為多少焦耳?
(3)“水地暖”散熱量除與散熱時(shí)間、面積有關(guān)外,你認(rèn)為還與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)至少寫(xiě)出兩點(diǎn)。
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科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理 第13章 內(nèi)能 單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)題 題型:填空題
閱讀以下材料回答問(wèn)題.
地球的溫室效應(yīng)
太陽(yáng)通過(guò)熱輻射把能量輸送到地面,溫暖了地球,養(yǎng)育了萬(wàn)物。
地表受熱后,也會(huì)產(chǎn)生熱輻射,向外傳遞能量。由于地球表面有一層大氣層,大氣中的二氧化碳?xì)怏w會(huì)減弱這種向外的熱輻射,因此地表溫度會(huì)維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水平。這就是溫室效應(yīng)。適度的溫室效應(yīng)是維持地球上生命生存環(huán)境的必要保證。
大氣層中的大部分二氧化碳是自然產(chǎn)生的,然而現(xiàn)代工業(yè)大量燃燒煤炭和石油,產(chǎn)生了更多的二氧化碳;另外,由于人類(lèi)大量砍伐森林,削弱了植物因光合作用對(duì)二氧化碳的消耗。這些都加劇了地球的溫室效應(yīng)。這是近年來(lái)全球氣候變暖的重要原因。
如果地球表面溫度過(guò)高,將會(huì)導(dǎo)致兩極的冰雪融化,使得海平面上升,淹沒(méi)城市,大片良田鹽堿化。溫度的升高還會(huì)影響全球氣候,使得一些地區(qū)暴雨成災(zāi),而另一些地區(qū)干旱少雨,促使土地荒漠化。
(1) “太陽(yáng)通過(guò)熱輻射把能量輸送到地面,溫暖了地球,養(yǎng)育了萬(wàn)物!边@是通過(guò)______的方式改變內(nèi)能。
(2)地表受熱后,也會(huì)產(chǎn)生熱輻射,向外____熱量(選填“吸收”或“放出”)。由于地球表面有一層大氣層,大氣中的_____氣體會(huì)減弱熱輻射,因此地表溫度會(huì)維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水平。這就是溫室效應(yīng)。
(3)地球溫室效應(yīng)加劇,主要的人為因素有兩個(gè),一是__________,二是_________。
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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)1-6單元單元練習(xí)題 題型:填空題
用一個(gè)容積是2.5L瓶子裝滿某種食用油,油的質(zhì)量為2kg,由此可知這種食用油的密度為_(kāi)_____ ,油用完后,若用此空瓶來(lái)裝水,則最多可裝______kg的水.
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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)1-6單元單元練習(xí)題 題型:作圖題
小明用平面鏡將一束太陽(yáng)光豎直反射到井底(如圖所示),請(qǐng)?jiān)趫D上作出平面鏡的位置.
(_______)
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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)1-6單元單元練習(xí)題 題型:作圖題
將一平面鏡斜放在裝有水的水槽中,有一束光線垂直射向水面如圖乙所示,請(qǐng)畫(huà)出這束光線在水中行進(jìn)最后射出水面的光路圖。
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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)1-6單元單元練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
某中學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)“聲音傳播需要介質(zhì)嗎?”進(jìn)行探究,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),用到的器材有:耐高溫的廣口玻璃瓶或燒杯、密封蓋、小鈴、細(xì)鐵絲或棉線,如下圖所示:
(l)將瓶口蓋緊密封蓋,搖動(dòng)小鈴,______聽(tīng)到鈴聲.(填“能”或“不能”)
(2)使密封瓶蓋與瓶口間隙有空隙,對(duì)燒瓶加熱,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,擰緊瓶蓋并停止加熱,冷卻后,瓶?jī)?nèi)近似真空狀態(tài),再搖動(dòng)小鈴,比較兩次聽(tīng)到的鈴聲的變化,可知______.
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______.
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