如圖所示，在“研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”實驗中，

(1)氣泡上升過程中，若以氣泡為參照物，玻璃口的塞子是________(選填“運動”或“靜止”)的；

(2)若測得氣泡從管子的底端運動到頂端的路程為56 cm，所用的時間為7 s則在這個過程中氣泡的平均速度為____________

(3)為了判斷氣泡是否做勻速直線運動，需要測量氣泡運動的路程和時間，為便于測量，應使氣泡在管內運動得較__________(選填”快”或“慢”)．

如圖所示，在“研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”實驗中，

(1)氣泡上升過程中，若以氣泡為參照物，玻璃口的塞子是________(選填“運動”或“靜止”)的；

(2)若測得氣泡從管子的底端運動到頂端的路程為56 cm，所用的時間為7 s則在這個過程中氣泡的平均速度為____________

(3)為了判斷氣泡是否做勻速直線運動，需要測量氣泡運動的路程和時間，為便于測量，應使氣泡在管內運動得較__________(選填”快”或“慢”)．

夏天晴朗的午后，小明想測量校園內一棵松樹的高度，他只有一把皮卷尺，細竹竿一個，不借助其它器材．請你幫助小明設計如何測出松樹的高度．

李明同學騎自行車從家路過書店到學校上學，家到書店的路程為1 800 m，書店到學校的路程為3 600 m．當他從家出發(fā)到書店用時5 min，在書店等同學用了1 min，然后二人一起又經過了12 min到達學校．求：

（1）騎車從家到達書店這段路程中的平均速度是多少？

（2）李明同學從家里出發(fā)到學校的全過程中的平均速度是多大？

2013年4月20日清晨，雅安蘆山發(fā)生強烈地震，距災區(qū)105 km的某駐軍部隊接到命令立即驅車趕往災區(qū)救援．出發(fā)50 min后中途遇山體滑坡道路阻斷，經2 h搶通道路，繼續(xù)前進40 min到達指定地點．救援部隊全程平均速度為多少？

某同學以4 m/s的速度從早上7：20出發(fā)上學，他家距學校2 km，問：該同學能否在7：30前趕到學校？

圖甲為利用距離傳感器發(fā)出和接受超聲波信號檢測汽車速度的示意圖．距離傳感器發(fā)出的超聲波遇到物體后反射回傳感器，傳感器收到信號后自動計算出物體與傳感器的距離，并顯示物體的距離(s)——時間(t)圖象．已知超聲波在空氣中的傳播速度是340 m/s.

(1)某次檢測車速時，從傳感器發(fā)出到接受超聲波信號用了0.4 s，求超聲波信號遇到汽車時，汽車與傳感器之間的距離是________米．

(2)如果將距離傳感器與計算機連接，可以將物體運動的距離(s)－時間(t)圖象顯示在計算機的屏幕上．利用傳感器測得某汽車在平直公路上運動的距離(s)－－時間(t)圖象如圖乙所示，請你根據汽車在這段時間內的運動情況，在丙圖中畫出汽車運動的速度(v)－時間(t)圖象．

（_______）

一輛電動玩具車作勻速直線運動，它的速度－時間圖象如圖(甲)所示，請在圖(乙)上畫出它的路程－時間圖象．

（_______）

物體做勻速直線運動，其運動的路程－－時間圖象如圖所示，根據甲圖象在乙圖中畫出其運動的速度－－時間圖象．

（_________）

用彈簧測力計沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運動，兩次運動的s﹣t圖象如上圖所示．其對應的彈簧測力計示數分別為F1、F2， 相同時間內所做的功分別為W1、W2， 則它們的關系正確的是

A. F1＞F2， W1＞W2 B. F1=F2， W1＞W2 C. F1=F2， W1=W2 D. F1＜F2， W1＜W2