科目: 來(lái)源:北師大版八年級(jí)物理下冊(cè)《第9章 機(jī)械和功》質(zhì)量檢測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明在高度相同時(shí),斜面越長(zhǎng)越省力.
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科目: 來(lái)源:北師大版八年級(jí)物理下冊(cè)《第9章 機(jī)械和功》質(zhì)量檢測(cè)試卷 題型:作圖題
如圖所示,畫(huà)出滑輪組提起重物最省力時(shí)繩子的繞法.
(______)
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科目: 來(lái)源:北師大版八年級(jí)物理下冊(cè)《第9章 機(jī)械和功》質(zhì)量檢測(cè)試卷 題型:作圖題
如圖所示,畫(huà)出動(dòng)力F的力臂。
(______)
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科目: 來(lái)源:北師大版八年級(jí)物理下冊(cè)《第9章 機(jī)械和功》質(zhì)量檢測(cè)試卷 題型:作圖題
如圖所示為釣魚(yú)竿釣魚(yú)時(shí)的示意圖,O為支點(diǎn),F(xiàn)1表示手對(duì)釣魚(yú)竿的作用力,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出魚(yú)線(xiàn)對(duì)釣魚(yú)竿拉力F2的力臂L2;
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科目: 來(lái)源:北師大版八年級(jí)物理下冊(cè)《第9章 機(jī)械和功》質(zhì)量檢測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)示意圖.
(1)調(diào)節(jié)圖甲中的杠桿在水平位置平衡,左端平衡螺母向____移動(dòng).
(2)杠桿平衡后,左側(cè)掛鉤碼,右側(cè)用彈簧測(cè)力計(jì)(未畫(huà)出)拉,使其在水平位置平衡,為便于測(cè)量力臂,彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向應(yīng)______.
(3)操作過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡,接下來(lái)合理的操作是_____(寫(xiě)出一條即可).
(4)測(cè)得一組數(shù)據(jù),推算符合“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論,此做法是否合理?___,理由是_______.
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科目: 來(lái)源:北師大版八年級(jí)物理下冊(cè)《第9章 機(jī)械和功》質(zhì)量檢測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小強(qiáng)在驗(yàn)證杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低,要使其在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向________調(diào)節(jié),這一調(diào)節(jié)過(guò)程的目的是為了使杠桿的________對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響,這時(shí)杠桿重力的力臂為_(kāi)_______。
(2)在如圖中,杠桿水平平衡后,小強(qiáng)調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個(gè)數(shù)和位置,使杠桿水平平衡時(shí),測(cè)出F1=1.2N,F(xiàn)2=1.5N;OA=30cm,OB=20cm。他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中,發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等,從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1×l1= F2×l2。小強(qiáng)的失誤是________。
(3)在如圖中,若B處的鉤碼不變,小強(qiáng)將彈簧測(cè)力計(jì)由A處移到C(OC=10cm)處,施加一個(gè)豎直方向的力,使杠桿在水平位置平衡,則這個(gè)力的方向應(yīng)________,大小為_(kāi)_______N。
(4)在如圖中,若B處的鉤碼不變,小強(qiáng)不用彈簧測(cè)力計(jì),在A處掛________N的鉤碼,杠桿在水平位置仍然平衡。
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科目: 來(lái)源:北師大版八年級(jí)物理下冊(cè)《第9章 機(jī)械和功》質(zhì)量檢測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置.小明將左端的平衡螺母向右調(diào),小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向________調(diào)(選填“右”或“左”),使杠桿在水平位置平衡.
(2)在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動(dòng)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,如圖乙所示,并測(cè)出力臂.多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中.
實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是:________;
(3)小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是:________.
(4)小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè),杠桿會(huì)________(選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”).
(5)若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下,要使杠桿重新在水平位置平衡,應(yīng)將右側(cè)鉤碼________(說(shuō)出鉤碼移動(dòng)的方向及格數(shù)).
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科目: 來(lái)源:教科版八年級(jí)物理下冊(cè) 第九章壓強(qiáng)章末練習(xí)題 題型:單選題
冬天北方的河面結(jié)冰,某同學(xué)在結(jié)冰的河面上行走時(shí)突然發(fā)現(xiàn)冰面即將破裂,他應(yīng)采取的措施是
A. 原處站立不動(dòng) B. 立即改成單腳站立
C. 趕快向岸邊跑 D. 就地伏下并向岸邊爬行
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科目: 來(lái)源:教科版八年級(jí)物理下冊(cè) 第九章壓強(qiáng)章末練習(xí)題 題型:單選題
下列現(xiàn)象中與大氣壓強(qiáng)無(wú)關(guān)的是
A. 用吸管吸飲料,飲料上升 B. 吸盤(pán)上掛毛巾,吸盤(pán)不掉
C. 用滴管吸取液體 D. 帕斯卡“裂桶實(shí)驗(yàn)”
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科目: 來(lái)源:教科版八年級(jí)物理下冊(cè) 第九章壓強(qiáng)章末練習(xí)題 題型:單選題
如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋,我們?nèi)祟?lèi)就生活在這“大氣海洋”的底部,承受著大氣對(duì)我們的壓強(qiáng)-------大氣壓.下列有關(guān)敘述中不正確的是
A. 馬德堡半球?qū)嶒?yàn)有力地證明了大氣壓的存在
B. 1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值為1.013×105帕,(760mm汞柱)
C. 大氣壓的大小與大氣的密度有關(guān),離地面越高的地方,大氣壓也越大
D. 人的心情通常跟晴天和陰雨天大氣壓的高低變化有關(guān)
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