小天收集了一些數(shù)據(jù)填在下表中。如果該車滿載貨物后在平直的公路上勻速行駛100m，貨車受到的阻力是車重的．那么在此過程中：（g取10Nkg）

（1）該貨車車牽引力是多少？牽引力所做的功是多少？

（2）燃油完全燃燒放出的熱量是多少？

（3）該貨車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少？

在探究“比較不同物質(zhì)吸熱情況”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）要完成該探究實(shí)驗(yàn)，除了圖中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和______。

（2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用______電加熱器加熱（選填“相同的”或者“不同的”）。

（3）物質(zhì)吸收熱量的多少無法用測量工具測出來，本實(shí)驗(yàn)是通過______來反映的，所用的物理方法是______。

（4）小明設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格如上圖，分析表格可知：他是用______相同的甲、乙液體、加熱相同的時(shí)間，比較______的方法來判斷不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)的，此種實(shí)驗(yàn)探究方法叫______。

（5）分析數(shù)據(jù)，從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲______Q乙（填“＞”“＜”或“=”），由此也可以看出______物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)，若甲的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），則乙的比熱容為______J/（kg•℃）。

（6）以下四個(gè)圖象中哪一個(gè)能反映該實(shí)驗(yàn)情況______

（7）下列現(xiàn)象中不能用比熱容知識(shí)來解釋的是______

A、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻循環(huán)系統(tǒng)用水做冷卻劑

B、春天的夜晚，農(nóng)民往稻田里灌水以防秧苗凍壞

C、炎熱的夏天常常在教室的地面上灑水

D、城區(qū)建造人工湖以降低“熱島效應(yīng)”造成的夏季高溫

如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同。

（1）比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇______兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，燃料完全燃燒放出的熱量，是通過______來反映的（選“溫度計(jì)上升示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）。

（2）比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點(diǎn)：

①應(yīng)選擇______兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；需要的測量器材如圖所示：還需秒表和______；

②不同物質(zhì)吸熱的多少是通過______來反映的（填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）；

③如圖丁所示，若液體a的溫度曲線為A，液體b的溫度曲線為B，且液體b的比熱容是4.0×103J/（kg•℃），液體a的比熱容是______J/（kg•℃）。

某同學(xué)在探究彈性勢能大小與形變量的關(guān)系時(shí)，猜測彈性勢能可能與形變量x成正比，也可能與形變量的平方x2成正比。用如圖裝置進(jìn)行探究，將彈簧套在光滑豎直桿上且底端固定在水平面上，刻度尺與桿平行，進(jìn)行了如下操作：

①彈簧處于自由狀態(tài)時(shí)，讀出其上端距水平面的高度h0；

②將中間有孔的小鐵塊套在光滑桿上放于彈簧上端，豎直向下按壓鐵塊，讀出此時(shí)彈簧上端到水平面的高度h1；

③釋放小鐵塊，當(dāng)鐵塊上升到最大高度時(shí)，讀出鐵塊下端到水平面的高度h2；

④改變彈簧的壓縮長度，重復(fù)步驟②③，將測出的數(shù)據(jù)記錄在表格中，并計(jì)算出彈簧的形變量x、形變量的平方x2和小鐵塊上升的距離△h

（1）實(shí)驗(yàn)中彈簧的形變量x=__________（用所測物理量符號(hào)表示）；

（2）本實(shí)驗(yàn)中，彈簧彈性勢能大小是通過______來間接反映的；

A．h1 B．h2 C．h2﹣h0 D．h2﹣h1

（3）該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分別做出圖甲△h﹣x和圖乙△h﹣x2圖象，由此得到的結(jié)論是彈簧彈性勢能的大小與_______________成正比

某小組進(jìn)行“探究動(dòng)能大小與質(zhì)量是否有關(guān)”的活動(dòng)。

（1）小明用兩輛相同的小車，在其中一輛小車上放一個(gè)砝碼，然后讓它們從同一斜面的同一位置由靜止釋放，撞擊置于水平面上的木塊，如圖（a）。

①將小車從同一位置處釋放，目的是為了控制小車到達(dá)水平面的_______相同。

②通過比較_______來比較小車動(dòng)能大小。根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：動(dòng)能大小與質(zhì)量大小有關(guān)。

（2）小紅改變實(shí)驗(yàn)方案：讓同一小車，從同一斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊水平面上的木塊，如圖（b）。發(fā)現(xiàn)：木塊滑行的距離不一樣遠(yuǎn)。根據(jù)這一現(xiàn)象，能做出以下哪個(gè)判斷？_______。

A．動(dòng)能大小與質(zhì)量無關(guān)，一定還與其他因素有關(guān)

B．動(dòng)能大小除了與質(zhì)量有關(guān)外，一定還與其他因素有關(guān)

C．不能判斷物體動(dòng)能大小是否與質(zhì)量有關(guān)，動(dòng)能大小一定與質(zhì)量外的其他因素有關(guān)

用如圖所示的裝置探究“電流做功與電壓的大小之間的關(guān)系”。兩瓶煤油中都浸泡著一段材料、橫截面積均相同的電阻絲，瓶中溫度計(jì)顯示煤油的溫度。

（1）實(shí)驗(yàn)中電流做功的多少是根據(jù)煤油______變化的大小來判斷的，為比較兩電阻做功的多少，兩瓶煤油的質(zhì)量應(yīng)______。

（2）“水比較容易獲得，為什么不用水代替煤油？”對此合理的解釋是______。（填字母）

A．煤油有顏色便于觀察 B．煤油密度較小 C．煤油比熱容較小

（3）兩瓶中電阻______聯(lián)使得通過它們的電流和通電時(shí)間相等，甲瓶中的電阻絲較長，電阻較______，電壓較高。

（4）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，甲瓶溫度升高較多。表明：在電流和通電時(shí)間相同的情況下，導(dǎo)體兩端的電壓越高，電流做功越______。

小明在探究“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油，R1＜R2。

（1）實(shí)驗(yàn)中煤油吸熱的多少是通過______來反映的。

（2）將該電路設(shè)計(jì)成串聯(lián)的目的是______。通電一段時(shí)間后，比較甲、乙兩燒瓶中煤油的溫度，是為了探究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系。

（3）家用電烤箱高溫和低溫兩檔的調(diào)節(jié)是通過改變接入電路的電阻絲的長度來實(shí)現(xiàn)的，小明根據(jù)上述規(guī)律，得出電烤箱低溫檔接入電路的電阻絲比高溫檔要短一些的結(jié)論，此結(jié)論是______（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，其原因是：______。

下列運(yùn)動(dòng)中不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是

A. 物體從高空落下 B. 從小孩長成大人

C. 飛機(jī)在空中飛行 D. 自行車在公路上轉(zhuǎn)彎

下列說法正確的是

A. 房屋、樹木隨地球轉(zhuǎn)動(dòng)不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)

B. 對同一物體選用不同的參照物，其運(yùn)動(dòng)情況一定不相同

C. 在勻速直線運(yùn)動(dòng)中速度與路程成正比，與時(shí)間成反比

D. 用也可以表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢，且越小，表示運(yùn)動(dòng)越快

小明與小華一起坐車上學(xué)，當(dāng)他們的車在公路上行駛時(shí)，小華相對于下列哪個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的

A. 小明 B. 司機(jī)

C. 座位 D. 迎面駛來的汽車