幾位同學(xué)在室外聊天，室內(nèi)同學(xué)聽(tīng)聲音可以分辨出每句話是誰(shuí)說(shuō)的，這主要是因?yàn)楦魅说?/p>

A. 音色不同 B. 音調(diào)不同 C. 頻率不同 D. 響度不同

如圖，小明將一端系有乒乓球的細(xì)繩拴在橫桿上，當(dāng)鼓槌敲擊鼓面時(shí)的力度越大時(shí)，乒乓球跳動(dòng)高度越高，該實(shí)驗(yàn)中使用的乒乓球目的是

A. 研究乒乓球的發(fā)聲是由于乒乓球的跳動(dòng)產(chǎn)生的 B. 研究乒乓球發(fā)聲的響度與其跳動(dòng)高度的關(guān)系

C. 研究乒乓球的跳動(dòng)高度與敲擊鼓面力度大小關(guān)系 D. 顯示鼓面振動(dòng)幅度

如圖所示，在四個(gè)完全相同的瓶子內(nèi)裝有質(zhì)量不等的水，用大小相同的力敲擊四個(gè)瓶子，會(huì)發(fā)出不同的聲音．這“不同的聲音”主要是指聲音的

A. 振幅 B. 音色 C. 音調(diào) D. 響度

如圖所示，分別是音叉和鋼琴發(fā)出的兩列聲波在同一示波器上顯示的波形，則這兩列聲波（　�。�

A． 音調(diào)不同  B． 響度不同　 

C． 音色不同  D． 音調(diào)、響度和音色均不同

聲音在下列物質(zhì)中傳播最快的是

A. 鐵 B. 水 C. 空氣 D. 真空

為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下列措施可行的是

A. 在校園周圍植樹(shù) B. 將教室的門(mén)窗密封

C. 在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置 D. 每個(gè)學(xué)生都帶一個(gè)防噪聲耳罩

下列說(shuō)法正確的是

A. B超市利用聲音來(lái)傳遞信息的 B. 樂(lè)器發(fā)出的聲音是樂(lè)音，不可能是噪聲

C. 聲音在空氣中傳播最快 D. 禁止鳴笛能從傳播過(guò)程中減弱噪聲

如圖所示，在演示聲音是由物體振動(dòng)引起的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開(kāi)．在此實(shí)驗(yàn)中小球的作用是

A. 使音叉振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)

B. 使音叉振動(dòng)盡快停下來(lái)

C. 把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察

D. 使聲波多次反射形成回聲

關(guān)于下列四幅圖的說(shuō)法正確的是（ ）

A．聲吶利用次聲波探測(cè)魚(yú)群

B．汽車導(dǎo)航儀利用電磁波導(dǎo)航

C．驗(yàn)鈔機(jī)利用熒光物質(zhì)在紅外線照射下能夠發(fā)光的原理工作

D．夜視儀通過(guò)識(shí)別不同溫度的物體輻射的紫外線進(jìn)行偵察

中國(guó)科技館里有一個(gè)“聲聚焦”裝置，它是一個(gè)像鍋蓋形狀的凹形圓盤(pán)，如圖所示．當(dāng)小明將耳朵靠近裝置的固定架的中心時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)的微小聲音就變大了，這是因?yàn)椤奥暰劢埂笔惯h(yuǎn)處傳來(lái)的聲音在其表面發(fā)生了反射而會(huì)聚，結(jié)果改變了聲音的

A. 響度 B. 音調(diào) C. 音色 D. 音調(diào)和響度