在“探究運動變化和力的關系”實驗中，裝置如圖（1）所示。

（1）為了得出科學結論，三次實驗中小車都從相同斜面上的________（相同/不同）位置處由靜止自由釋放。

（2）下面是記錄實驗情況的表格，請將表格內(nèi)（a）處的項目內(nèi)容補充完整________。

（3）小車進入水平面后，在運動過程中受到的一對平衡力是________和________。

（4）在此實驗的基礎上，進一步推理可得：若小車不受阻力，則小車會在水平面上________。

（5）這個探究活動整體采用的是“實驗推理法”，過程中還包含的研究方法是________（寫出一個就行）。

（6）僅利用以上實驗器材，還可以探究的是_____

①慣性大小與速度的關系  ②動能大小與速度的關系；

③重力勢能與質量的關系  ④重力勢能與高度的關系。

A. ①②                                  B. ①③                                  C. ②④                                  D. ①②③④

你身體上接近50cm的長度是（　　）

A. 拇指指甲的寬度 B. 拇指長度

C. 肩膀的寬度 D. 頭發(fā)絲的直徑

某刻度尺的刻度大于標準刻度，用它測量長度時，測量值和真實值相比較

A. 偏大 B. 偏小 C. 一樣大 D. 無法判斷

用刻度尺測得某物體的長度為1.700m，則所用刻度尺的最小刻度是（　　）

A. m B. dm C. cm D. mm

一名粗心學生的測量記錄中忘記寫上單位，下列記錄結果中，哪一個數(shù)據(jù)的單位應該是米：（   ）

A. 一位學生身高為16.3

B. 一支新鉛筆的長度為0.175

C. 一本字典的厚度為3.5

D. 一枚壹元硬幣的厚度為1.9

用刻度尺測量物體的長度時，下列要求中錯誤的是（ ）

A. 測量時，刻度尺不能歪斜

B. 測量時必須從刻度尺的左端量起

C. 讀數(shù)時，視線應垂直于刻度尺的尺面

D. 記錄測量結果時，必須在數(shù)字后注明單位

“明明，該吃飯了！”聽見聲音，正在做作業(yè)的鵬鵬不用抬頭看就知道，那是媽媽在喊他，他判斷的主要依據(jù)是

A. 音調 B. 響度 C. 音色 D. 頻率

以下減小噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是

A. 建筑工地上噪聲大的工作要限時 B. 市區(qū)里種草植樹

C. 戴上防噪聲的耳塞 D. 市區(qū)內(nèi)汽車喇叭禁鳴

下面是一些正在振動的物體：甲：手臂以每秒1次的頻率上下?lián)]動；乙：蝙蝠的嘴發(fā)出頻率為105Hz的振動；丙：用小錘敲音叉，音叉發(fā)生256Hz的振動，以下說法正確的是

A. 我們只能聽見音叉發(fā)出的聲音，所以丙是聲源，其他不是聲源

B. 甲、乙、丙都是聲源，我們都能聽到它們發(fā)出的聲音

C. 甲、乙、丙都是聲源，我們只能聽到丙發(fā)出的聲音

D. 甲和丙是聲源，我們能看見振動或聽到聲音；乙不是聲源，因為我們既看不見振動，也聽不到聲音

下列關于聲音的說法中不正確的是

A. 俗話說“隔墻有耳”，說明固體也能傳聲

B. “震耳欲聾”主要說明聲音的音調高

C. “聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來判斷的

D. 聲音在真空中不可以傳播