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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

趙冬同學(xué)拿凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，移動(dòng)位置，在鏡的另一側(cè)白紙上得到一個(gè)最小的亮斑，測(cè)得鏡到紙的距離是10cm．若用該透鏡觀察郵票細(xì)微部分時(shí)，則透鏡到郵票的距離應(yīng)


  1. A.
    小于10cm
  2. B.
    等于10cm
  3. C.
    大于10cm
  4. D.
    在10～20cm之間

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

遠(yuǎn)距離輸電要采取以下哪種措施來(lái)減小輸電損失


  1. A.
    低壓輸電
  2. B.
    強(qiáng)電流輸電
  3. C.
    高壓輸電
  4. D.
    弱電流輸電

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

用天平稱一粒米的質(zhì)量，可采用的方法是


  1. A.
    把一粒米放在天平左盤里仔細(xì)測(cè)量
  2. B.
    把一粒米放在一個(gè)杯子中，稱其總質(zhì)量再減去杯子的質(zhì)量
  3. C.
    把一粒米放在天平左盤里，反復(fù)測(cè)量再求出平均值
  4. D.
    先測(cè)100粒米的質(zhì)量，再通過(guò)計(jì)算求每粒米的質(zhì)量

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

把溫度為-5℃的冰塊，投入到盛有0℃水的隔熱容器中，混合后的溫度仍為0℃，下列判斷正確的是


  1. A.
    冰的質(zhì)量減少
  2. B.
    冰的質(zhì)量增加
  3. C.
    冰的質(zhì)量不變
  4. D.
    以上均有可能

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

使用托盤天平測(cè)量質(zhì)量，下列操作中正確的是


  1. A.
    把水倒入右盤中稱量
  2. B.
    用手拿著法碼也是可以的
  3. C.
    物體放入左盤后可用調(diào)節(jié)螺母使天平平衡
  4. D.
    被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過(guò)天平的測(cè)量范圍

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

某物體質(zhì)量是2kg，這個(gè)物體可能是


  1. A.
    一頭大象
  2. B.
    一只公雞
  3. C.
    一只大山羊
  4. D.
    一只大蘋果

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

一同學(xué)用托盤天平測(cè)物體的質(zhì)量，在調(diào)節(jié)天平時(shí)，他把天平放在水平工作臺(tái)上后，忘記了移動(dòng)游碼(當(dāng)時(shí)游碼位于0.2g的位置)，就調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡，測(cè)量時(shí)，物體放在左盤，在有盤中放入50g、10g、5g的砝碼各一個(gè)，指針恰好指在分度盤中央刻線上，則被測(cè)物體的質(zhì)量為


  1. A.
    65g
  2. B.
    65.2g
  3. C.
    64.8g
  4. D.
    無(wú)法確定

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

如果將某一滑輪組裝置中的一個(gè)定滑輪改為動(dòng)滑輪使用，那么除了省力外，則會(huì)


  1. A.
    提高機(jī)械效率
  2. B.
    機(jī)械效率不變
  3. C.
    降低機(jī)械效率
  4. D.
    省功

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于電壓的說(shuō)法，正確的是


  1. A.
    電路斷開后，電路中電流為零，因此電源電壓也為零
  2. B.
    電路兩端只要有電壓，電路中就一定有電流
  3. C.
    在幾個(gè)燈泡并聯(lián)的電路中，不論燈泡的大小如何，各燈兩端的電壓相等
  4. D.
    電壓越高，電路中的電流一定越大

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于電阻的說(shuō)法中，正確的是


  1. A.
    短導(dǎo)線的電阻一定比長(zhǎng)導(dǎo)線的電阻小
  2. B.
    電阻對(duì)電流起阻礙作用，因此電流越大，導(dǎo)體的電阻一定越小
  3. C.
    長(zhǎng)短、粗細(xì)相同的導(dǎo)體，其電阻一定相同
  4. D.
    加在同一導(dǎo)體上的電壓、電流改變，但其電阻大小不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案