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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)下冊(cè)物理第七章第三節(jié) 《重力》提升練習(xí)題 題型:作圖題

如圖所示,小球從水平桌面上滾下,畫(huà)出小球在A位置時(shí)所受重力的示意圖。

(_____)

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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)下冊(cè)物理第七章第三節(jié) 《重力》提升練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

“神舟”號(hào)飛船發(fā)射成功,中國(guó)人的“登月夢(mèng)”指日可待。已知月球上的物體被月球吸引也受到“重力”作用,月球上物體的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢?假如你是一名航天員,駕駛飛船到達(dá)月球,請(qǐng)對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行探究。

(1)要完成實(shí)驗(yàn),除需要若干個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼外,還需要的測(cè)量器材是______________。

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格,畫(huà)在下面的虛線(xiàn)框內(nèi)________。

(3)測(cè)量結(jié)束后,你如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷物體受到的“重力”與質(zhì)量是否成正比?請(qǐng)說(shuō)出一種方法:_______________。

(4) 本實(shí)驗(yàn)需要多次測(cè)量,其目的與“用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度”實(shí)驗(yàn)的目的______________(選填“相同”或“不同”)。

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科目: 來(lái)源:第九章壓強(qiáng)第一節(jié)壓強(qiáng)同步練習(xí) 題型:填空題

物理學(xué)中把______壓在物體______上的力叫壓力。壓力的方向總是_______被壓表面。

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科目: 來(lái)源:第九章壓強(qiáng)第一節(jié)壓強(qiáng)同步練習(xí) 題型:作圖題

畫(huà)出物體對(duì)接觸面的壓力的示意圖:

(______)

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科目: 來(lái)源:第九章壓強(qiáng)第一節(jié)壓強(qiáng)同步練習(xí) 題型:填空題

判斷一下,下列各圖中,表面受到的壓力的大小,已知物體A的重力GA=10N,物體B的重力GB=20N,F(xiàn)=20N,F(xiàn)1=15N

甲圖中地面受到的壓力是______N;

乙圖中地面受到的壓力是______N;

丙圖中地面受到的壓力是_____N;

丁圖中地面受到的壓力是_____N;

戊圖中頂面受到的壓力是______N.

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科目: 來(lái)源:第九章壓強(qiáng)第一節(jié)壓強(qiáng)同步練習(xí) 題型:填空題

壓力的作用效果與_____和_______有關(guān);在物理學(xué)上用________這個(gè)物理量來(lái)表示壓力的作用效果。

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科目: 來(lái)源:第九章壓強(qiáng)第一節(jié)壓強(qiáng)同步練習(xí) 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了研究壓力產(chǎn)生的作用效果。小文分三個(gè)步驟完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn),甲:將小方凳放入沙坑中;乙:在小方凳上放一重物;丙:將小方凳翻過(guò)來(lái)放在沙盤(pán)中,并放上同一重物。

(1)比較甲、乙兩種情況,可知:______________________________。

(2)比較乙、丙兩種情況,可知:______________________________。

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科目: 來(lái)源:第九章壓強(qiáng)第一節(jié)壓強(qiáng)同步練習(xí) 題型:綜合題

將600N的壓力作用在2m2的面積上,產(chǎn)生的壓強(qiáng)是_________Pa,它表示的意義是:_________。

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科目: 來(lái)源:第九章壓強(qiáng)第一節(jié)壓強(qiáng)同步練習(xí) 題型:計(jì)算題

將底面積為0.002m2的物體放在水平桌面中央,則桌面受到的壓強(qiáng)為4.9×104Pa,則物體對(duì)桌面的壓力是多少N?

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科目: 來(lái)源:第九章壓強(qiáng)第一節(jié)壓強(qiáng)同步練習(xí) 題型:計(jì)算題

將重200N的物體放倒水平桌面上,物體對(duì)桌面的壓強(qiáng)為5×104Pa,則物體與桌面的接觸面積應(yīng)為多少m2?合多少cm2?

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同步練習(xí)冊(cè)答案