【題目】甲、乙兩燒杯里都是冰水混合物，甲燒杯里冰少一些，乙燒杯里冰多一些，甲杯放在陽(yáng)光下，乙杯放在背陰處，在兩杯里的冰都還沒(méi)有完全熔化時(shí)，比較它們的溫度，則（ ）

A．甲杯里水的溫度高 B．乙杯里水的溫度高

C．兩杯水的溫度相同 D．無(wú)法比較兩杯水的溫度高低

【題目】 和 之間的差異叫誤差，誤差是不可 ．

【題目】敲響的音叉接觸乒乓球能使其跳起，說(shuō)明聲音是由于物體的 產(chǎn)生的；上課時(shí)老師的講話(huà)聲是通過(guò) 傳入同學(xué)們的耳中，小白兔能分辨出門(mén)外不是自己的外婆，主要根據(jù)聲音的 判斷的； 敲擊一個(gè)裝滿(mǎn)水的鋼管在另一端能聽(tīng)到 次敲擊聲．

【題目】摩托車(chē)加上消音器是在 處減弱噪聲；“掩耳盜鈴”是在 處減弱噪聲．

【題目】測(cè)量地圖上一段鐵路線(xiàn)的長(zhǎng)度，應(yīng)該選用的器材是 和 ．

【題目】物理學(xué)中，我們把物體 叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)．飛機(jī)空中加油時(shí)，受油機(jī)與加油機(jī)以同樣速度向同一方向水平飛行，選地面為參照物，受油機(jī)是 的，選受油機(jī)為參照物，加油機(jī)是 的 （選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）． 而“兩岸青山相對(duì)出”和“孤帆一片日邊來(lái)”所選的參照物分別是 和 ．

【題目】聲音與人的生活息息相關(guān)，為了認(rèn)識(shí)聲音，某實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)對(duì)聲音進(jìn)行探究：

實(shí)驗(yàn)一：把正在發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，電鈴和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料．逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到的電鈴聲音逐漸變小，最后消失；

實(shí)驗(yàn)二：用大小不同的力敲擊鼓，鼓發(fā)出大小不同的聲音；

實(shí)驗(yàn)三：支起自行車(chē)，一手轉(zhuǎn)動(dòng)自行車(chē)的腳踏板，另一只手則拿一硬紙片并讓紙片的一頭伸進(jìn)自行車(chē)后輪的輻條中，隨著車(chē)輪轉(zhuǎn)速的加快，紙片發(fā)出的聲音會(huì)越來(lái)越尖．

三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一表明 不能傳聲，實(shí)驗(yàn)二表明 與 的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論是 ．實(shí)驗(yàn)三表明 與 的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論是 ．

【題目】聲波既傳遞“信息”也傳遞“能量”．下面事例中，

（1）用超聲波碎石（2）用聲納探海深 （3）利用B超做體檢 （4）用超聲波除塵．

其中利用聲波傳遞的“信息”的是 、 ：利用聲波傳遞的“能量”的是 、 ．（以上各空都選填序號(hào)）

【題目】在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的主單位是 ，時(shí)間的主單位是 ；測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是 ．

【題目】許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)和重大發(fā)明都是從實(shí)驗(yàn)室得來(lái)的，由此說(shuō)明實(shí)驗(yàn)室的作用是（ ）

A．科學(xué)探究的基礎(chǔ) B．重大發(fā)明的基地

C．科學(xué)發(fā)現(xiàn)的起源地 D．提供觀察物理現(xiàn)象的基地