A.溫度高的物體，內(nèi)能一定大

B.物體溫度升高，一定吸收了熱量

C.物體吸收了熱量，溫度一定升高

D.物體溫度升高，內(nèi)能一定增加

（1）求校車在送考過程中的平均速度。

（2）若校車和學(xué)生的總質(zhì)量為9000kg，車輪與地面接觸的總面積為0.2m2。求校車對水平路面的壓強。（g取10N/kg）

（3）若校車以12m/s的速度在一段平直路面上勻速行駛，校車受到的牽引力為5000N。求校車發(fā)動機牽引力的功率。

A. 杯中的冰要熔化,桶中的冰不熔化 B. 杯中的冰不熔化，桶中的冰熔化

C. 桶中的水保持原來的狀態(tài)和溫度不變 D. 杯中的冰保持原來的狀態(tài)和溫度不變

A.手機 B.手電筒 C.電視機 D.電視機遙控器

（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是：玻璃能透光，便于確定像的 。

（2）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像 的關(guān)系，直尺的作用是便于比較物與像 的關(guān)系。

（3）只點燃蠟燭A，移動蠟燭B與A的像完全重合，在B蠟燭的燭焰上放一根火柴，火柴 （選填“能”或“不能”）被點燃。說明平面鏡成的是 像，如果以5cm/s的速度勻速將A蠟燭遠離玻璃板2s時，B蠟燭應(yīng)遠離玻璃板 cm，才能與A的像完全重合。

A．主要用來反射發(fā)令槍的槍聲，所以必須正對著終點計時裁判的方向

B．主要用來遮陽，所以要把它放在裁判員的頭的上方

C．主要用來減弱噪聲，所以要把它放在看臺和發(fā)令槍之間

D．主要用來襯托發(fā)令槍冒出的白煙，所以應(yīng)該是深色或黑色的

A． B．

C． D．

第1次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊，如圖甲所示，讀出彈簧測力計的示數(shù)并記入表格中。

第2次：把木塊側(cè)在長木板上，重復(fù)上述實驗操作，如圖乙所示。

第3次：把兩塊與第1次相同的木塊疊放在一起，平放在長木板上，重復(fù)上述實驗操作，如圖丙所示。

（1）每次實驗都要求用彈簧測力計拉著木塊在水平方向做 運動，根據(jù) 原理可知，此時摩擦力與拉力大小相等。

（2）比較 兩次實驗數(shù)據(jù)，可發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與 無關(guān)。

（3）比較 兩次實驗數(shù)據(jù)，可發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與 有關(guān)。