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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

小華同學(xué)經(jīng)常利用課余時(shí)間幫媽媽做家務(wù),他在一次消滅房間里的蚊子時(shí),用的是如圖所示的氣霧殺蟲(chóng)劑.小華同學(xué)用這種殺蟲(chóng)劑噴灑了一會(huì)后,手明顯感覺(jué)到盛殺蟲(chóng)劑的金屬罐變涼了,他搖了搖金屬罐,明顯感覺(jué)到罐里有液體,她又通過(guò)閱讀說(shuō)明書(shū)得知這種殺蟲(chóng)劑是用一種極易揮發(fā)的化學(xué)原料和藥物配制而成的.請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)物理知識(shí)解釋金屬罐變涼的原因. ______.
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科目: 來(lái)源:河南 題型:填空題

蒸發(fā)和沸騰是______的兩種方式.圖中甲、乙是某同學(xué)做觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)看到氣泡上升情況的示意圖,其中______是沸騰時(shí)的情況.
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

把燒紅的鐵塊放入冷水中,水面上立即出現(xiàn)了“白氣”,這一過(guò)程中,水發(fā)生了______和______兩種物態(tài)變化.

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科目: 來(lái)源:陜西省期中題 題型:單選題

對(duì)著干燥的溫度計(jì)扇扇子,溫度計(jì)的示數(shù)
[     ]
A.一定降低
B.一定不變
C.一定升高
D.有可能降低,也有可能不變

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

物質(zhì)從______態(tài)變?yōu)開(kāi)_____態(tài)的過(guò)程叫汽化,汽化的方式有______ 和______.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在炎熱的夏天,城市街道上經(jīng)常有灑水車:灑水,以降低路面的溫度,這是利用了______
A.灑水后減少了路面熱量的散發(fā)
B.水的溫度低,從而有效地降低路面的溫度
C.灑水后增加路面熱量的對(duì)流
D.水蒸發(fā)要吸收熱量,使路面溫度有所降低.

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科目: 來(lái)源:湖北省中考真題 題型:填空題

當(dāng)把蔬菜放進(jìn)冰箱的冷藏室儲(chǔ)存時(shí),通常用保鮮膜封裝,目的是防止蔬菜中的水分因發(fā)生_______ (填物態(tài)變化名稱)而散失,達(dá)到保鮮的目的。如果把吃剩的飯菜直接放進(jìn)冷藏室,食物之間往往相互“串味”,使食物失去原有的口味,因此,通常也需要用保鮮膜封裝,這里的“串味”是因?yàn)槭澄镏g發(fā)生了分子的_________現(xiàn)象。

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科目: 來(lái)源:山西 題型:問(wèn)答題

如圖所示,鐵桶內(nèi)放一些水,燒開(kāi)后把桶口堵住,再澆上冷水,鐵桶被壓癟了,請(qǐng)你按表格要求,寫出與該過(guò)程相關(guān)的物理知識(shí),并各舉一個(gè)它們?cè)谌粘I钪械膽?yīng)用實(shí)例.
相關(guān)的物理知識(shí) 生活中的應(yīng)用實(shí)例
力學(xué)知識(shí)
熱學(xué)
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科目: 來(lái)源:黃岡模擬 題型:填空題

如圖所示是空調(diào)扇工作原理圖,空調(diào)扇工作時(shí),強(qiáng)力水泵將水槽中冰冷的水抽至超強(qiáng)吸水纖維,吸風(fēng)輪使空調(diào)扇前面氣體流動(dòng)加快,壓強(qiáng)減小,熱空氣便從后面通過(guò)吸水纖維,纖維中的水______加快,從熱空氣中______熱量,熱空氣的溫度降低形成冷風(fēng)經(jīng)風(fēng)道送出.
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

電冰箱里的食物容易變干和相互“竄味”.則食物容易變干主要是通過(guò)______或______的方式失去水分的.食物相互“竄味”屬于______現(xiàn)象.

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同步練習(xí)冊(cè)答案