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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)高度可調(diào)節(jié)的斜面來(lái)探究斜面的省力情況、斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系，如右圖所示。她首先測(cè)出小車(chē)重，然后用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面拉動(dòng)小車(chē)，調(diào)節(jié)斜面斜角θ的大小多次測(cè)量，得到下表所示的數(shù)據(jù)：

斜面

傾斜角θ

小車(chē)重G/N

斜面高

h/m

斜面長(zhǎng)

拉力

F/N

有用功

W有/J

總功

W總/J

機(jī)械效率η

12°

5

0.2

1

2.1

2.1

48%

30°

5

0.5

1

3.6

2.5

69%

45°

5

0.7

1

4.3

3.5

4.3

⑴請(qǐng)你替小芳在上表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)。

⑵分析上表中的數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：斜面傾斜角θ越 ，斜面越省力，斜面的機(jī)械效率越 。

⑶ 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中拉力的方向應(yīng)與斜面 。

⑷ 若想探究斜面的機(jī)械效率與物重的關(guān)系，則要保持 不變，斜面的光滑程度不變，只改變 ,這種研究問(wèn)題的方法我們稱之為 法。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列光現(xiàn)象中，由光的直線傳播形成的是（ ）

A．

光的色散

B．

鋼筆移位

C．

小孔成像

D．

水中倒影

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】以下溫度中，最接近25℃的是（ ）

A.健康成年人的體溫

B.冰水混合物的溫度

C.1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水沸騰時(shí)的溫度

D.讓人感覺(jué)溫暖而舒適的室內(nèi)溫度

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列供熱方式，最有利于環(huán)境保護(hù)的是（ ）

A.用石油做燃料供熱 B.用煤做燃料供熱

C.用太陽(yáng)能供熱 D.用天然氣或煤氣做燃料供熱

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】熬制糖水的時(shí)間越長(zhǎng)，糖水的味道會(huì)越甜。這是由于加熱的過(guò)程中，糖水里的水發(fā)生了下列哪種物態(tài)變化，使糖水中的水份不斷減少（ ）

A. 凝固 B. 凝華 C. 汽化 D. 升華

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】汽油機(jī)的效率通常只有20％～30%。造成有效能量損失的主要原因是：___________ 。（寫(xiě)出一條即可）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】.汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)外有一個(gè)水箱，利用循環(huán)流動(dòng)的水冷卻發(fā)動(dòng)機(jī)，這是因?yàn)樗模?/span> ）

A.傳熱快 B.溫度降低得快 C.內(nèi)能多 D.比熱容大

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)大多是汽油機(jī)，在汽油機(jī)的四個(gè)沖程中，使汽車(chē)獲得動(dòng)力的是______沖程；人們用水來(lái)作為發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻液，這是因?yàn)樗?/span>__________較大。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事物的相關(guān)數(shù)據(jù)，符合事實(shí)的是（　　）
A.單人課桌桌面的面積約為2m2
B.初中生的體重約為500N
C.洗澡水的溫度為80℃
D.人體的安全電壓不高于220V

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)歐姆定律之后，老師請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)未知電阻Rx的電路，其中小明同學(xué)設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示。R0為已知阻值的電阻，當(dāng)s1閉合s2斷開(kāi)時(shí)，電流表讀數(shù)為I；當(dāng)s1、s2都閉合時(shí)，電流表讀數(shù)為I1。

⑴請(qǐng)你寫(xiě)出小明同學(xué)測(cè)Rx的表達(dá)式。Rx= 。

⑵小紅設(shè)計(jì)了不同于小明同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量電路，如圖乙所示。請(qǐng)你將圖丙中的器材按圖乙電路連接起來(lái)（用筆連線表示導(dǎo)線），要求滑動(dòng)變阻器的滑片P處于最右端時(shí)，連入電路的阻值最大。

⑶比較兩個(gè)電路圖，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)小紅設(shè)計(jì)的電路的優(yōu)點(diǎn) 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案