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【題目】在“測量小燈泡的電功率”的實驗中,已知小燈泡的額定電壓為2.5V,電源電壓恒定不變.

(1)在連接器材時,為保證實驗電路的安全,小明應該________開關.

(2)小明所連接的實物電路如圖甲所示,圖中小燈泡與滑動變阻器的連接方式是________聯(lián).

(3)小明移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V,此時小燈泡正常發(fā)光,電流表的示數(shù)如圖乙所示,電流是________A,則小燈泡的額定功率是________W.

(4)若為了測量小燈泡發(fā)光較暗時的實際功率,小明應將滑動變阻器的滑片向阻值________(填“增大”或“減小”)的方向移動,并測量相關物理量進行計算.

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【題目】如圖所示,彈簧測力計下端用細線懸掛重為3N的金屬框,其正下方有一磁場區(qū)域(圖中“×”表示垂直于紙面向里的磁感線).現(xiàn)使金屬框從某一高度豎直勻速下降,發(fā)現(xiàn)當金屬框剛進入磁場到完全進入磁場的過程中(金屬框始終勻速),彈簧測力計的示數(shù)小于3N.若將磁感線的方向改為垂直于紙面向外,請判斷:重復上述操作,在金屬框勻速進入磁場的過程中,彈簧測力計的示數(shù)是大于3N還是小于3N?并說明你的理由.

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【題目】(1)畫出圖a、b中進入透鏡的光線,

(2)畫出圖c中射向空氣中的光線.

(3)如圖d所示,在練功房里,小紅同學利用平面鏡來幫助矯正舞蹈姿勢.請準確畫出她的腳上B點的光線經過平面鏡后進入A點人眼的光路圖.

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【題目】在“探究平面鏡成像特點”的活動中.

(1)如圖所示,為了實驗中看到的像較清晰,應選擇較 的環(huán)境進行實驗.

(2)實驗中,直尺的作用是便于比較像與物 的關系.

(3)用平面鏡代替玻璃板,上述實驗 (填“能”或“不能”)進行,因為

(4)小明發(fā)現(xiàn),旁邊一組同學是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進行實驗.你認為選擇白紙和方格紙哪種做法更好?說出你的理由:

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【題目】對于蒸發(fā),下列敘述中錯誤的是(
A.液體的溫度越高,蒸發(fā)越快
B.0℃的水不能蒸發(fā)
C.液體表面積越大,蒸發(fā)越快
D.液體表面上空氣流動越快,蒸發(fā)越快

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【題目】下列物態(tài)變化過程中都吸熱的是(
A.熔化、液化、凝華
B.熔化、汽化、升華
C.汽化、液化、升華
D.凝固、液化、凝華

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【題目】由于冷空氣突然襲來,小明同學不小心感冒了,在吃藥時感覺熱水不冷不熱,你認為是小明喝的熱水最有可能的溫度是( )

A.35℃ B.55℃ C.75℃ D.15℃

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【題目】老師利用如圖甲所示的裝置演示動能與重力勢能的相互轉化后,小光想:小球在擺動過程中的機械能的大小是否與細線的長度有關呢?為了探究此問題,他設計了以下實驗裝置:將無彈性的細線上端固定在鐵架臺上,下端拴住小球,使小球擺動到最低點時恰好撞擊靜止在水平桌面上的木塊,如圖乙所示.(不計細線固定端的摩擦與空氣阻力)

(1)小光將長為l的細線拉至水平狀態(tài)靜止時,小球具有的機械能是以________能的形式存在.

(2)釋放小球后,木塊被小球撞擊并在水平桌面上滑動了一段距離s,在此過程中木塊克服_______力做功.

(3)小光多次改變拴小球的細線長度,并調整細線固定端的位置,每次均將小球拉至細線處于水平狀態(tài)時自由釋放,使它擺動到相同的最低點撞擊同一木塊,測出木塊被撞擊后運動的距離,通過比較運動距離的長短來判斷小球具有的機械能大。埬惴治鲂」獾膶嶒灧桨甘欠窨尚?________,理由是:________.

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【題目】

A. 水沸騰時冒出的白氣是水蒸氣

B. 水的沸點隨氣壓的降低而降低

C. 水沸騰的現(xiàn)象只發(fā)生在液體的表面

D. 水沸騰后繼續(xù)加熱,水的溫度會不斷升高

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【題目】王亮正在教室內做作業(yè)時聽到教室外有位同學叫他,他聽到叫聲是通過 傳播,并通過聲音的 分辨出叫他的同學是誰.

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