科目： 來源：不詳 題型：問答題

在“觀察水的沸騰”的實驗中，某個實驗小組得到下列的實驗記錄表格：

時間/min	…6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
溫度/℃	…90	91	92	93	93	90	93	93	93	93

（1）從數(shù)據(jù)看，第______min的數(shù)據(jù)有明顯錯誤，這個數(shù)據(jù)偏______（填“高”或“低”）．
（2）從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是：此時水的沸點為______℃．停止加熱后，水將______（填“能”或“不能”）繼續(xù)沸騰．
（3）如圖所示的是甲、乙兩杯水被加熱時水中氣泡上升的情形，其中______可能是水沸騰時的情形．

科目： 來源：不詳 題型：填空題

科目： 來源：景德鎮(zhèn)二模 題型：填空題

佳媛同學(xué)一家人特別喜歡吃一種叫“鴛鴦鍋”的火鍋菜．于是，準(zhǔn)備自家做一個這種火鍋，佳媛同學(xué)親自動手設(shè)計了如圖所示的“鴛鴦鍋”的原理圖．但她媽媽看后，說她的設(shè)計存在缺陷，聰明的佳媛立即反應(yīng)過來知其缺陷是______．

科目： 來源：不詳 題型：問答題

科目： 來源：不詳 題型：填空題

科目： 來源：不詳 題型：問答題

科目： 來源：不詳 題型：填空題

科目： 來源：泉州 題型：問答題

在探究水的沸點的實驗中：
（1）小明觀察到同學(xué)們測水溫的操作有如圖1所示四種，你認(rèn)為正確的是（______）



（2）當(dāng)水沸騰的時候，小明的溫度計的示數(shù)如圖2所示，此時水的沸點是______℃；如果繼續(xù)給沸騰的水加熱，水的溫度______（選填“升高”“不變”或“降低”）．
（3）實驗中水的沸點低于100℃，你認(rèn)為可能是______造成的．（只需要寫出一個可能的原因）

科目： 來源：期末題 題型：實驗題

小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況，他將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。

小明通過描點畫出下圖所示的水溫隨時間變化的曲線。

（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知，小明做上述實驗時的環(huán)境溫度（即室溫）應(yīng)在_______℃ 左右。
（2）根據(jù)如上圖所示水溫隨時間變化的曲線可知，沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是： ________________________________。

科目： 來源：同步題 題型：實驗題

下表是某同學(xué)做“觀察水的沸騰”實驗時所記錄的數(shù)據(jù)．

（1）請你在圖中的坐標(biāo)中，作出水沸騰的圖象．

（2）分析實驗圖，可以看到在前　　min內(nèi)，水的溫度隨時間而　 　．
（3）當(dāng)水的溫度達到　 　℃后，繼續(xù)給水加熱，但水的溫度　  　．
（4）由此實驗圖象看出：沸騰是在　     　下在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈　     　現(xiàn)象；液體在沸騰過程中要　　熱，溫度　 　．
（5）在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點是　　℃．