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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】周末,小明與爸爸媽媽自己駕車出去旅游,在汽車行駛的過(guò)程中,小明與媽媽肩并肩地坐在后座,以媽媽為參照物,小明是的,以路邊的樹為參照物,小明是的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)研究電流與電阻的關(guān)系時(shí)()
A.調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電路中的電流保持不變
B.調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使不同的定值電阻R兩端的電壓保持不變
C.使電阻R兩端電壓成倍數(shù)變化
D.每次測(cè)量時(shí)都要使電路中的電流成倍數(shù)變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】兩個(gè)同種材料制成的實(shí)心正方體甲和乙都放在水平桌面上時(shí),對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為200Pa和100Pa,如果將甲疊放在乙上面如圖所示則乙對(duì)桌面的壓強(qiáng)為

A100Pa B300Pa C800Pa D900Pa

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1用托盤天平稱物體質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤砝碼數(shù)及稱量標(biāo)尺上游碼的位置\\,,,,,,,

如下圖所示,則此物體的質(zhì)量是 g,合 kg

2某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量,操作情況如右圖所示,其中操作錯(cuò)誤的是:

1 ;

2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在測(cè)酸奶密度的實(shí)驗(yàn)中,

1小明的實(shí)驗(yàn)方案:用天平和量筒測(cè)密度。

①他用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m0為374 g;接著把酸奶倒人燒杯中,測(cè)得燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1,如圖所示m1= g;然后把燒杯中的酸奶倒人量筒中,如圖所示,V= cm3;則酸奶的密度ρ= g/cm3。

②在交流討論中,小雨同學(xué)認(rèn)為小明測(cè)得的酸奶密度值偏大。其原因是

2小雨的實(shí)驗(yàn)方案:巧妙地利用天平、小玻璃瓶有蓋和水測(cè)酸奶密度。

請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出小雨的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和酸奶密度的計(jì)算表達(dá)式用測(cè)量的物理量符號(hào)表示。

1 2 3 4表達(dá)式

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于歐姆定律,下列說(shuō)法正確的是()
A.電阻越大,電流越小
B.電壓越大,電流越大
C.電壓為零,電阻也為零
D.以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究牛頓運(yùn)動(dòng)定律的實(shí)驗(yàn)中如圖2所示,小車從同一斜度及同一高度下滑,在不同材料上繼續(xù)運(yùn)動(dòng),分別停止在圖示位置上,則:

1使小車從同一高度滑下是為了 。

2小車在不同平面上通過(guò)的距離不等,表明阻力越小,小車在水平面上的運(yùn)動(dòng)距離_____。

3由實(shí)驗(yàn)可以得到的推論:如果原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體不受力,將 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】李陽(yáng)同學(xué)用100N的力踢一個(gè)重為6N的足球,球離開腳后在水平草地上向前滾動(dòng)了20m.在球滾動(dòng)的過(guò)程中,李陽(yáng)同學(xué)對(duì)足球做的功是( )

A.2000J B.0J C.120J D.600J

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中,小紅與小明的實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖甲、乙所示

1實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓研究對(duì)象處于 狀態(tài)

2小明的實(shí)驗(yàn)方案與小紅的相比

A有效地克服了研究對(duì)象與支承面之間的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

B有效地克服了研究對(duì)象與支承面之間的支持 力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

C有效地克服了二力不在一條直線上的弊端

D有效地減小了研究對(duì)象的質(zhì)量對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

3圖乙所示實(shí)驗(yàn)中,小卡片的質(zhì)量要盡可能 在小卡片靜止時(shí),小明將小卡片順時(shí)針轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后小卡片受力 選填“平衡”或“不平衡”,此現(xiàn)象說(shuō)明二力平衡時(shí)兩個(gè)力必須

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn):敲擊鼓面,鼓面上紙屑上下跳動(dòng);說(shuō)話時(shí),用手摸喉嚨,感覺(jué)聲帶在振動(dòng).以上現(xiàn)象說(shuō)明( )

A.聲音的傳播需要介質(zhì)

B.不振動(dòng)的物體也可以發(fā)出聲音

C.聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)

D.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

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同步練習(xí)冊(cè)答案