在天平左盤放一敞口燒杯，杯中放有適量開水，右盤中放有一定砝碼，天平平衡，但過了幾分鐘發(fā)現(xiàn)天平向______傾斜，原因是______、若在左盤放一密封容器，容器內(nèi)有一冰塊，當(dāng)天平平衡后，過了一段時(shí)間，冰融化成水后，天平______（填“平衡”“不平衡”），原因______．

對(duì)于發(fā)高燒的病人的應(yīng)急處理，下列方法最不妥的是（　�。�

A．用冷水敷頭部

B．用酒精擦身體

C．有時(shí)可以用冰塊擦身體

D．用棉被蓋在身體上，防止再度感冒．

小明學(xué)習(xí)了影響液體蒸發(fā)快慢的因素后，猜想液體蒸發(fā)快慢還可能與液體的種類有關(guān)．為此，他在兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴質(zhì)量相等的水和酒精，觀察其蒸發(fā)的快慢．實(shí)驗(yàn)過程中小明需控制                    、                    和                     相同．

曬糧食時(shí)，把糧食放在向陽(yáng)的地方可以提高糧食的______，把糧食攤開可以增大糧食的______，這樣有利于糧食中水分的______，干燥得快．

護(hù)士幫病人打針前，先用酒精棉球?qū)ψ⑸淦魈庍M(jìn)行消毒，病人會(huì)感到此處變涼爽，這一現(xiàn)象說明______；體溫計(jì)是利用液體______的性質(zhì)制成的．

關(guān)于液體蒸發(fā)的下列說法中，不正確的是（　　）

A．液體蒸發(fā)快慢與液體溫度、液體表面積、液面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)系

B．液體在任何溫度下都能蒸發(fā)，蒸發(fā)使液體溫度降低

C．液體蒸發(fā)必須吸熱

D．液體蒸發(fā)不一定吸熱

下面是某物理小組的同學(xué)課外活動(dòng)的一個(gè)探究過程：
【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素
【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)?
【猜想與假設(shè)】通過觀察下圖和聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行猜想
（1）猜想一：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體溫度的高低、液體________的大小和液體表面________快慢有關(guān)。
（2）猜想二：相同條件下，將水和酒精同時(shí)擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與液體的 _________有關(guān)。
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】物理小組的同學(xué)分成A、B兩組對(duì)其中的兩個(gè)猜想進(jìn)行了如下探究：
（3）A組同學(xué)：如圖所示，在兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精，通過觀察圖中情景可知，他們探究的是酒精蒸發(fā)快慢與_________是否有關(guān)。此實(shí)驗(yàn)過程中需控制酒精的溫度和________相同。
（4）B組同學(xué)：在A組同學(xué)所用的器材的基礎(chǔ)上增加了一盞酒精燈，探究液體蒸發(fā)快慢跟溫度的關(guān)系，請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出B組同學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的步驟：_________________________________________
【交流與評(píng)估】
（5）我們知道液體蒸發(fā)時(shí)要吸熱，請(qǐng)你舉一個(gè)應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例：_______________________________。

下列措施中，能使蒸發(fā)變快的是（　　）

A．用地膜覆蓋農(nóng)田

B．給盛有飲料的瓶子加蓋

C．用電吹風(fēng)機(jī)吹頭發(fā)

D．把新鮮的香蕉裝入塑料袋

某飯店安裝了熱風(fēng)干手器，打開它就能有熱風(fēng)吹到手上，手上的水很快被吹干，其主要原因是（　�。�

A．加快了水面附近空氣流動(dòng)并提高了水的溫度

B．提高了水的溫度并增大了水的表面積

C．加快了水面附近空氣的流動(dòng)并增大了水的表面積

D．加快了水面附近空氣的流動(dòng)，提高了水的溫度并增大了水的表面積

（連云港）我市地處沿海，晝夜溫差較小，是因?yàn)開_____；洗完澡上岸后被風(fēng)一吹感到較冷是因?yàn)開_____．