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科目: 來源:期中題 題型:單選題

用微波爐加熱食物時,為了防止食物中的水分蒸發(fā),常用保鮮膜覆蓋食物,這時為減慢水分蒸發(fā)而采用的措施是
[     ]
A.降低液體的溫度
B.減小液體的表面積
C.減慢液體表面的空氣流動速度
D.以上說法都正確

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科目: 來源:期中題 題型:問答題

生活中有很多有趣的現(xiàn)象,值得我們?nèi)ヌ骄俊U堖\用你學(xué)過的物理知識或經(jīng)驗,用簡明扼要的語言解釋下列現(xiàn)象:
(1)冬天手冷時,用嘴向手上“哈氣”(即緩慢地吹氣),手會感到暖和,若使勁向手上吹氣,手不但不暖和,反會更冷,這是因為:
(2)用紙疊一個能盛水的紙盆,盛水后放到酒精燈的火焰上加熱。水都加熱到沸騰了,但紙盆卻完好無損,這是因為:
(3)當(dāng)水壺里的水燒開后,在壺嘴上方一定高度處才能看到“白氣”,而緊靠壺嘴的地方看不到“白氣”,這是因為:

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科目: 來源:期中題 題型:實驗題

某校八年級研究性學(xué)習(xí)小組在探究“液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)”的過程中,根據(jù)生活經(jīng)驗提出了以下兩種猜想:
猜想一:液體蒸發(fā)的快慢和物質(zhì)的種類有關(guān);
猜想二:液體蒸發(fā)的快慢和液體表面空氣的流動快慢有關(guān)。
針對猜想一,同學(xué)們設(shè)計的實驗及觀察到的現(xiàn)象如下:在玻璃板上,同時用酒精和水涂一個同樣大的圓斑,觀察發(fā)現(xiàn)酒精圓斑先干了。請你認(rèn)真思考下列幾個問題,并回答:
(1)同學(xué)們通過實驗得出的結(jié)論是:________________________;
(2)實驗中“涂同樣大的圓斑”其目的是:_________________________;
(3)設(shè)計出研究猜想二的實驗方案:

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科目: 來源:福建省期末題 題型:單選題

地上有積水時,常用掃帚將水向四周掃開,這樣做的目的是
[     ]
A.掃開時,地上的孔多,便于滲出
B.增大蒸發(fā)面積
C.掃帚的運動加快了空氣的流動
D.掃帚把水吸走了

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科目: 來源:福建省期末題 題型:單選題

夏天煽扇子時,空氣的溫度沒有降低,人卻感到?jīng)鏊,這是因為
[     ]
A.煽來的風(fēng)是涼的
B.煽來的風(fēng)加快了身上汗水的蒸發(fā)
C.煽來的風(fēng)把周圍的熱空氣趕跑了
D.煽來的空氣溫度低,使人的體溫降低了

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科目: 來源:湖北省期中題 題型:多選題

下列措施中,能使蒸發(fā)變慢的是
[     ]
A. 把蔬菜裝入塑料袋后放入冰箱
B. 給墨水瓶加蓋
C. 用電熱吹風(fēng)將濕頭發(fā)吹干
D. 把新鮮的柑橘裝入塑料袋

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科目: 來源:遼寧省期中題 題型:填空題

如圖所示,剛從水中出來的人感覺很冷,這一現(xiàn)象說明:______________________________ 。

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科目: 來源:遼寧省期中題 題型:問答題

小偉非常愛喝媽媽做的湯,每次喝湯時,盡管湯很燙,但他總有辦法很快地把湯變涼。你知道他用了什么辦法嗎?請用物理知識加以解釋。

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科目: 來源:遼寧省期中題 題型:實驗題

星期天早晨,小濤正準(zhǔn)備練習(xí)書法,剛剛把墨汁倒入盤中一半,小輝和小剛來找他,他們就一起出去了,晚上小濤回家后發(fā)現(xiàn)盤中的墨汁已經(jīng)干了,而沒蓋蓋兒的墨水瓶里的墨汁卻幾乎沒減少。
(1)生活中還有很多類似的現(xiàn)象,請你舉出一例:_______________________________________________。
由此我們可以猜想到,液體蒸發(fā)的快慢可能與液體的表面積有關(guān)。請你對上面的猜想進(jìn)行驗證,提供的器材如下:一杯水、兩塊玻璃片、酒精燈、扇子、滴管。
(2)實驗時選擇的器材有:_________________________
(3)實驗步驟:________________________________________________。

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

物質(zhì)由______變_____的現(xiàn)象叫汽化。汽化的方式有兩種,即_____和_____。

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同步練習(xí)冊答案