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【題目】下列四幅圖對(duì)應(yīng)的說法正確的是( )
A.圖(甲)中的某同學(xué)沿桿勻速向上爬升時(shí),該同學(xué)受到的摩擦力方向向上
B.圖(乙)中筷子提米在空中靜止時(shí),筷子所受的摩擦力方向向上
C.圖(丙)中在力F拉動(dòng)木板B使其速度逐漸變大的過程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也逐漸變大
D.圖(。槊扛粝嗟葧r(shí)間拍攝的向右運(yùn)動(dòng)的某個(gè)同學(xué)的位置圖片,由圖可知該同學(xué)運(yùn)動(dòng)越來越快
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【題目】下列事例中,由彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是( )
A.風(fēng)吹動(dòng)樹葉
B.秋千從高處向低處擺動(dòng)
C.汽車沿盤山公路勻速前進(jìn)
D.拉彎的弓把箭射出
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【題目】小紅拎起水壺向她家的暖水瓶中灌開水,客廳里的媽媽提醒她:“小紅,快滿了!”小紅問:“你怎么知道快滿了?”媽媽說:“聽出來的.”小紅大惑不解.請(qǐng)你做一做實(shí)驗(yàn),把聲音的變化特點(diǎn)表述出來,并解釋發(fā)出這種聲音變化的原因_____.
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【題目】下列物體中:①食用油,②醬油,③醋,④人體,⑤橡皮,⑥塑料尺,⑦濕毛巾,⑧干毛巾,屬于導(dǎo)體的是 ,屬于絕緣體的是 (填寫相應(yīng)序號(hào))。
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【題目】如圖所示,相同的小球在盛有不同液體的容器中保持靜止,四個(gè)容器中的液面到容器底的距離相同,則容器底受到的液體壓強(qiáng)最大的是( )
A. B. C. D.
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【題目】如圖所示,放在M、N水平面上的A、B兩物體,分別在水平拉力F1、F2的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),且F2>F1,可以確定( )
A. B的速度一定大于A的速度
B. B受到的摩擦力一定大于A受到的摩擦力
C. A的底面積一定大于B的底面積
D. M的表面一定比N的表面更粗糙
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【題目】使用天平和量筒測(cè)量金屬塊的密度時(shí),將天平放在水平桌面上,發(fā)現(xiàn)指針指在分度標(biāo)盤中央刻度線的左側(cè),此時(shí)應(yīng)將天平的平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).用調(diào)好的天平測(cè)金屬塊的質(zhì)量時(shí),砝碼及游碼的位置如圖甲所示,則金屬塊的質(zhì)量是________g;放入金屬塊前量筒內(nèi)水的體積為10ml,放入金屬塊后量筒內(nèi)水面位置如圖乙所示,則金屬塊的密度為________kg/m3,若金屬塊磨損了,它的密度____________(選填“變大”“變小”或“不變”)
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【題目】如圖所示,將標(biāo)有“8V 8W”的燈泡L1和“8V 16W”的燈泡L2接在12V的電路中,閉合開關(guān),不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響,下列說法正確的是( )
A. 燈泡L1、L2都能正常發(fā)光
B. 燈泡L1、L2一樣亮
C. 燈泡L2比燈泡L1亮
D. 燈泡L1比燈泡L2亮
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【題目】課外學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備進(jìn)行“彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究。
(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要如圖l中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個(gè)鉤碼重力已知)、鐵架臺(tái)以外,還需要的測(cè)量?jī)x器是_________.
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后所測(cè)的實(shí)驗(yàn)如下表,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你認(rèn)為用這樣的彈簧能做一個(gè)測(cè)量范圍是_______N的測(cè)力計(jì),理由是:_______________________________。
(3)去除不符合測(cè)力計(jì)原理的數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)谌鐖D中作出彈簧伸長(zhǎng)量與所受拉力的關(guān)系圖線________。
(4)若彈簧的伸長(zhǎng)量為1cm,則所掛鉤碼的總重力為__________N。
(5)如圖是兩種材料在受到一定拉力作用下的伸長(zhǎng)量與所受拉力圖象.如果要制作精確度較高的彈簧測(cè)力計(jì),應(yīng)選用材料____________制作彈簧測(cè)力計(jì)。
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【題目】下列對(duì)雨滴在空中勻速下落過程的分析(不考慮雨滴質(zhì)量的變化及空氣浮力),正確的是( )
A.雨滴受到平衡力的作用
B.雨滴下落過程中機(jī)械能保持不變
C.雨滴受到的重力大于它受到的阻力
D.雨滴的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
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