（1）如甲圖所示，讓小車從斜面上相同的高度由靜止開始運動，碰到同一位置的相同木塊上．

①實驗要探究的是物體動能的大小與物體 的關系．

②該實驗物體動能的大小是通過小車推動木塊移動的距離來反映的，若小車推動木塊移動的距離越大，說明小車的動能越 ；若水平面絕對光滑，本實驗將 （選填“能”或“不能”）達到探究目的．

（2）為了研究動能的大小與物體的速度的關系，小丁組設計了如圖乙所示的實驗，讓同一小車，從不同傾斜程度的斜面上的一點由靜止滑下，控制小車滑行的距離AB相同，撞擊靜止在B點的木塊，由木塊移動的距離判斷動能的大�。�

①該實驗物體的速度是指小車從斜面上靜止滑下與木塊碰撞時 （選填“碰前小車”、“碰后小車”、“碰前木塊”或“碰后木塊”）的速度，它是通過改變 （選填“斜面長度”、“斜面傾斜程度”或“小車質(zhì)量”）實現(xiàn)的．

②對于這個方案，你的評價是 （選填“還可以”或“有點問題”），你的改進方案是 ．

(1) 汽車行駛了多遠？

(2) 汽車所受重力是多少?

(3) 汽車所受牽引力是多少?

(4) 汽車有6個輪子,每個輪子與地面的接觸面積為 250c m2，汽車對地面的壓強是多大？

（1）如圖所示，讓小車從斜面滑下后沿水平面運動，是為了使小車在水平面運動時，豎直方向上受到的______力和_____________力相平衡，相當于小車只受水平方向上的摩擦力。

（2）每次都讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到底端時具有相同的______。

（3）減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越_______，小車運動得越____。

（4）進一步推理可知，若水平面絕對光滑，則小車會在水平面上做__________運動，即物體的運動_________（選填“需要”或“不需要”）力來維持

A. 盡量使燃料充分燃燒

B. 盡量減少各種熱損失

C. 盡量減少因克服摩擦力而額外消耗的能量

D. 想辦法把燃料放出的熱量全部用來做有用功

（1）由甲圖與乙圖可得結論：當物體_________一定時，壓力作用的效果與_________有關．

（2）由乙圖與_____圖可得結論：當物體受到的壓力一定時，壓力作用的效果與_________有關．

（3）本實驗的物理研究方法是_______________法。

（1）為了使卡片跳起來，你的做法是： ．

（2）此現(xiàn)象說明了發(fā)生彈性形變的橡皮筋具有 能．

（3）繼續(xù)研究可發(fā)現(xiàn)，這種能量的大小與 有關．

（1）小柳將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向_______，并通過調(diào)整__________來改變拉力的大��；

（2）當小卡片平衡時，小柳將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片________（選填“能”或“不能”）平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究________________________ ；

（3）在探究同一問題時，小花將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小柳的實驗優(yōu)于小花的實驗．其主要原因是_______。

A．減少摩擦力對實驗結果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉

（1）在C與E兩圖中，保持了排開液體的體積不變，研究浮力與______的關系；根據(jù)A與C兩圖所標的實驗數(shù)據(jù)，可知物體浸沒在水中所受的浮力為______N．根據(jù)A與E兩圖所標的實驗數(shù)據(jù)，可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為__N．由此可知，當排開液體體積相同時，液體密度越 __ ，物體所受浮力越大。

（2）小明對ABCD四個步驟進行了觀察研究，發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時與深度有關，有時與深度又無關．對此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而___，當物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同，浮力的大小與深度______．