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【題目】某小組同學(xué)在探究“液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中,他們猜想:液體內(nèi)部壓強可能與液體的深度h、液體離開容器底部距離d和液體的密度ρ有關(guān)。他們用U形管壓強計做了實驗。其中甲、乙容器中裝有水,丙容器

中裝有鹽水(假設(shè)甲、乙、丙容器均能盛足夠多的液體)。他們把壓強計的金屬盒先后分別放置在液體中不同位置處,如圖所示,并把實驗數(shù)據(jù)記錄在下列表格中。(已知ρ鹽水>ρ

(1)該同學(xué)是通過觀察比較________________________知道液體內(nèi)部壓強大小的。

(2)分析比較表一中的實驗數(shù)據(jù),可得到初步結(jié)論:液體內(nèi)部壓強的大小與離開容器底部的距離______的(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)

(3)分析比較實驗次數(shù)__________中的實驗數(shù)據(jù),可得到初步結(jié)論:當(dāng)深度相同時,液體內(nèi)部壓強與______有關(guān),______大,液體內(nèi)部壓強越大。

(4)分析比較表二或表三中的實驗數(shù)據(jù),可得到初步結(jié)論:_____________________。

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【題目】下列成語所反映的情境中,屬于光的反射現(xiàn)象的是( 。

A. 坐井觀天 B. 水中撈月 C. 一葉障目 D. 海市蜃樓

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【題目】光纖通信是利用光波在光導(dǎo)纖維中傳輸信息的一種通信方式.光波______(選填屬于\不屬于)電磁波,天然氣屬于______(選填可再生\不可再生)能源;太陽能來源于太陽內(nèi)部發(fā)生的核______

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【題目】下列物理量中,反映物質(zhì)特性的是

A. 密度 B. 質(zhì)量 C. 電流 D. 電壓

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【題目】如圖甲是研究“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,打到同一個木塊上。圖乙是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,在粗糙程度不同的平面上運動。請回答下列問題:

(1)設(shè)計甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與___________的關(guān)系;設(shè)計乙實驗的目的是研究運動的鋼球速度減小的快慢與所受___________的關(guān)系。

(2)甲實驗是通過木塊被推動___________的大小,說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動能的大;乙實驗是通過鋼球在粗糙程度不同的平面上運動的遠近,推理得出:在理想情況下,運動的物體如果_________,將永遠作勻速直線運動。

(3)上面兩個實驗中都涉及到了控制變量法,其實在科學(xué)研究中常要用到許多研究方法。下面四個物理實例中,采用的研究方法相同的兩組實驗是________。(填序號)

研究水的沸騰過程的特點;
利用小球的振動來判斷發(fā)聲體在振動;

研究真空中不能傳聲;
根據(jù)小桌陷入海綿的深度判斷壓力的大小

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【題目】如圖所示,用大小不變的水平力,拉木塊沿水平桌面上做勻速直線運動。木塊在運動過程中,下列說法正確的是(

A.木塊對桌面的壓力和木塊受到的重力是一對平衡力

B.繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對平衡力

C.繩對木塊的拉力大于桌面對木塊的摩擦力

D.木塊受到的滑動摩擦力大小保持不變

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【題目】【2016·哈爾濱卷】小紅背書包上樓,她在給書包作用力的同時,由于力的作用是 ,肩膀也受到書包給她的力上樓過程中小紅的重力勢能 選填“變大”,“變小”或“不變”).

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【題目】【2016·桂林卷】下列事例中,物體的質(zhì)量發(fā)生變化的是

A由熱變冷的鋁鍋 B燒杯中正在沸騰的水

C鐵球被壓成鐵餅 D從地球帶到太空的食品

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【題目】下列說法中,正確的是(

A. 用絲綢摩擦過的玻璃棒帶負電

B. 在金屬導(dǎo)體中自由電子定向移動的方向與電流方向相反

C. 帶負電的橡膠棒靠近通草球時,能將其吸引過來,則通草球一定帶正電

D. 接有電源的電路中一定有電流流過

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【題目】四季分明的泰州地區(qū)熱現(xiàn)象隨處可見,下列物態(tài)變化過程中,需要吸熱的是(  )

A. 春天,冰雪消融 B. 夏天,薄霧縹緲

C. 秋天,露水晶瑩 D. 冬天,霜打枝頭

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同步練習(xí)冊答案