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【題目】徐夢(mèng)在進(jìn)行物理復(fù)習(xí)前,認(rèn)真閱讀了一遍物理課本。當(dāng)他看到“人們開始認(rèn)識(shí)到,力和物體在力的方向上移動(dòng)距離的乘積,是一個(gè)有意義的物理量。”對(duì)文中“有意義”產(chǎn)生了疑問,于是重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究,收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
(1)表格中的數(shù)據(jù)應(yīng)是①__________;②應(yīng)是____________。
(2)結(jié)合上表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,你認(rèn)為“力和物體在力的方向上移動(dòng)距離的乘積,是一個(gè)有意義的物理量。”其意義在于________________________。
(3)拉力的測(cè)量數(shù)據(jù)與理想數(shù)據(jù)不同的主要原因是__________________________。
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【題目】【2016·百色卷】下列關(guān)于信息技術(shù)的說法,正確的是( )
A.用手機(jī)通話時(shí),手機(jī)直接傳輸聲音信號(hào)
B.WiFi無線上網(wǎng)是利用電磁波來傳輸信息的
C.光纖通信是依靠激光在光導(dǎo)纖維內(nèi)沿直線傳播來傳遞信息的
D.電磁波在空氣中的傳播速度是340m/s
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【題目】關(guān)于同一種物質(zhì)的比熱容,下列說法正確的是( )
A. 若質(zhì)量增大一倍,則比熱容減小一半
B. 若質(zhì)量增大一倍,則比熱容增大一倍
C. 若吸收的熱量增大一倍,比熱容增大一倍
D. 比熱容與物體質(zhì)量多少、溫度變化大小、吸熱或放熱的多少都無關(guān)
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【題目】小李和小王同學(xué)各自進(jìn)行“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中使用的小燈規(guī)格相同,均標(biāo)有“2.5V”字樣,額定功率為1W﹣1.5W之間,電源由若干節(jié)新干電池組成,其它器材均相同.
小王連接電路,閉合電鍵,移動(dòng)變阻器的滑片,電流表示數(shù)變化范圍為0.06A~0.2A、電壓表示數(shù)變化范圍為0~1.2V.小燈泡終無法正常發(fā)光.
小李正確連接電路,閉合電鍵S后,移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)當(dāng)變阻器的滑片恰好在中點(diǎn)上,小燈泡正常發(fā)光.
(1)測(cè)定小燈泡的額定功率需要測(cè)量和記錄的物理量是 ,判定該小燈泡正常發(fā)光的方法是 .
(2)小王原來實(shí)驗(yàn)中存在的問題有 .
(3)小燈的額定功率為 瓦,電源電壓為 伏.
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【題目】如圖所示,是測(cè)量大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)裝置,玻璃管長約1m,槽內(nèi)裝有水銀。下列說法中正確的是:
A. 此裝置是一個(gè)連通器
B. 第一次利用此裝置測(cè)出大氣壓強(qiáng)的科學(xué)家是帕斯卡
C. 玻璃管豎直放置時(shí)測(cè)出大氣壓強(qiáng)一定為76cm
D. 將此裝置從山腳移到山頂,管內(nèi)外水銀液面的高度差減小
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【題目】水是生命之源,節(jié)約用水,從點(diǎn)滴做起.下列關(guān)于水的理解正確的是( )
A. 水溫升高,內(nèi)能一定增大
B. 0℃的水內(nèi)能為零
C. 水變成冰后,體積變大、密度變大
D. 30℃的水比 20℃的水所含的熱量多
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【題目】用如圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體,已知滑輪重20N、繩重和摩擦力不計(jì)。則下列說法正確的是:
A. 手的拉力F甲=F乙,機(jī)械效率η甲=η乙
B. 手的拉力F甲<F乙,機(jī)械效率η甲<η乙
C. 手的拉力F甲>F乙,機(jī)械效率η甲<η乙
D. 手的拉力F甲>F乙,機(jī)械效率η甲>η乙
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【題目】水平地面上的甲、乙兩小車同時(shí)同地沿同一直線做勻速直線運(yùn)動(dòng),甲、乙的s﹣t圖象如圖所示.行駛中,以甲為參照物,乙是 的(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”),甲的速度為 米/秒;運(yùn)動(dòng)10秒后甲、乙小車相距 米.
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【題目】四位同學(xué)一起從教學(xué)樓一樓沿樓梯上到四樓,他們商定:四人同時(shí)出發(fā),功率最大者獲勝.那么,最后勝出者一定是( )
A. 體重最大的同學(xué) B. 最快跑上四樓的同學(xué)
C. 速度最快的同學(xué) D. 做功最快的同學(xué)
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