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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科技小組的同學(xué)用圓柱體泡沫塑料A制作了一個(gè)航標(biāo)燈模型(如圖),重為4N,A底部與浮子B用細(xì)繩相連.水位上升時(shí),浮子B下降;水位下降時(shí),浮子B上升,使航標(biāo)燈靜止時(shí)A浸入水中的深度始終為5cm,有的體積浸在水中,A排開(kāi)水的質(zhì)量為500g;浮子B重0.5N.(不計(jì)繩重和繩與滑輪間的摩擦).求:

(1)航標(biāo)燈靜止時(shí),泡沫塑料A底部受到水的壓強(qiáng)是多大?

(2)航標(biāo)燈靜止時(shí),泡沫塑料A受到的浮力為多大?

(3)泡沫塑料A的密度是多少?

(4)航標(biāo)燈靜止時(shí),浮子B體積應(yīng)為多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了改善環(huán)境,今年我國(guó)北方推行“煤改氣”,造成天然氣供應(yīng)緊張,家用液化石油氣價(jià)格也隨之上漲。液化石油氣儲(chǔ)存在鋼瓶中時(shí)通常是_____態(tài)(選填“固”、“液”或“氣”)。使用時(shí),要打開(kāi)鋼瓶上的閥門,這時(shí)用手摸一摸罐體,感覺(jué)罐體_____(選填“變熱”或“變涼”), 這是因?yàn)槠恐形镔|(zhì)發(fā)生___(填物態(tài)變化的名稱)而_____(選填“吸熱”或“放熱”)造成的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路中,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片后,發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均有示數(shù),小燈泡不亮.則故障原因是( )

A.L短路 B.L斷路 C.R斷路 D.R短路

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,當(dāng)電風(fēng)扇工作時(shí),空氣會(huì)由靜止流動(dòng)起來(lái),這說(shuō)明___________________________,同時(shí)小車將向________運(yùn)動(dòng),原因是__________________________。類似的裝置可用在某些交通工具上,試舉一例:________________。這類交通工具在月球上是無(wú)法工作的,這是因?yàn)?/span>________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列功能互聯(lián)網(wǎng)不能實(shí)現(xiàn)的是( )

A. 查閱資料,看新聞 B. 購(gòu)物,視頻,聊天

C. 現(xiàn)金交易 D. 遠(yuǎn)程教育,遠(yuǎn)程醫(yī)療

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,電源電壓恒定不變,R為定值電阻,小燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”字樣(不考慮小燈泡阻值的變化).

(1)當(dāng)S1、S3閉合,S2斷開(kāi)時(shí),小燈泡L正常發(fā)光,電流表示數(shù)為0.6A,求電源電壓和電組R的阻值;

(2)當(dāng)S2閉合,S1、S3斷開(kāi)時(shí).求小燈泡L工作1min所消耗的電能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】聲音是由于物體_____而產(chǎn)生的。當(dāng)人們?cè)谘┥街写舐曊f(shuō)話時(shí),因?yàn)槁曇裟軅鬟f_____,所以就有可能誘發(fā)雪崩。在音樂(lè)中,中音C調(diào)“1(do)”的頻率是262Hz,D調(diào)“1(do)”的頻律是294Hz,由此可知D調(diào)“1”比C調(diào)“1”的____高(選填樂(lè)音的三要素)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】制作橡皮筋測(cè)力計(jì)的活動(dòng)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn):在一定的范圍內(nèi),橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的長(zhǎng)度越長(zhǎng)。根據(jù)這一現(xiàn)象,小明和小麗提出如下猜想(如圖)。究竟誰(shuí)的猜想正確呢?他們決定一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想。

橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度一般用符號(hào)ΔL表示,它等于掛上鉤碼后橡皮筋的長(zhǎng)度L與橡皮筋沒(méi)有掛鉤碼時(shí)的長(zhǎng)度L0之差,即ΔLLL0。

(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外,還需要的器材是________

(2)小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表:

沒(méi)有掛鉤碼時(shí),橡皮筋的長(zhǎng)度L0________cm

請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整_____________ 。

要判斷小麗的猜想是否正確,應(yīng)對(duì)表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較?

答:應(yīng)對(duì)________、________兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。(填序號(hào))

分析表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰(shuí)的猜想是正確的?答:________。你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的判斷依據(jù):_________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在完成“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)后,為進(jìn)一步了解“視力矯正”的原理,移動(dòng)蠟燭,先讓燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像.如圖所示,然后他在蠟燭和凸透鏡之間放置了不同類型的眼鏡片,關(guān)于本次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是( )

A.放置眼鏡片之前,蠟燭在圖示位置,光屏上得到的是倒立、放大的實(shí)像

B.放置眼鏡片之前,蠟燭在圖示位置,光屏上得到的是倒立、縮小的虛像

C.將遠(yuǎn)視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間,使光屏靠近透鏡,又能在光屏上看到清晰的像

D.將近視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間,使光屏靠近透鏡,又能在光屏上看到清晰的像

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了探究“視力矯正”原理,利用探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置做了以下實(shí)驗(yàn)。如圖所示,光屏上得到的是模糊的倒立實(shí)像,他將一個(gè)眼鏡片放在凸透鏡和燭焰之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變清晰了,他移走眼鏡片,稍微將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡,屏上再次得到清晰的像,則該眼鏡片是

A. 遠(yuǎn)視眼鏡片,對(duì)光線有會(huì)聚作用

B. 遠(yuǎn)視眼鏡片,對(duì)光線有發(fā)散作用

C. 近視眼鏡片,對(duì)光線有會(huì)聚作用

D. 近視眼鏡片,對(duì)光線有發(fā)散作用

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