科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于導(dǎo)體、半導(dǎo)體的說(shuō)法中正確的是
A. 我們?nèi)粘I钪惺褂玫亩䴓O管是由導(dǎo)體制成的
B. 超導(dǎo)材料電阻為零,所以不適合做輸電線
C. 家庭電路的保險(xiǎn)絲可以用半導(dǎo)體材料來(lái)制造
D. 太陽(yáng)能電池板是利用半導(dǎo)體材料制作的
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【題目】“神舟”六號(hào)升空時(shí),飛船發(fā)射階段加速上升時(shí),其重力勢(shì)能__________(選填“增大”“減小”或“不變”),動(dòng)能__________(選填“增大”“減小”或“不變”)。
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【題目】如圖所示,某實(shí)驗(yàn)小組把盛有水的紙盒放在火焰上燒,做“紙鍋燒水”實(shí)驗(yàn),則下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A. 紙鍋里的水上方冒出“白氣”實(shí)際是水蒸氣遇冷液化而成的小水珠
B. 紙鍋里的水未加熱前,水是不會(huì)發(fā)生汽化現(xiàn)象的
C. 水燒開(kāi)了紙盒仍不會(huì)燒著,這是因?yàn)榧埖闹瘘c(diǎn)較高,高于水的沸點(diǎn)且水沸騰時(shí)需要吸收大量的熱
D. 紙鍋里的水加熱到沸騰后溫度將保持不變,若停止加熱,則水將不會(huì)繼續(xù)沸騰
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【題目】一只阻值為0.1 Ω的電阻與另一個(gè)阻值為1 000 Ω的電阻并聯(lián),其總電阻的阻值為( )
A.小于0.1 Ω
B.近似等于10 Ω
C.近似等于100 Ω
D.大于0.1 Ω,小于100 Ω
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【題目】小華學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識(shí)后,對(duì)材料的隔音性能很感興趣,于是他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,請(qǐng)閱讀并回答下列問(wèn)題.實(shí)驗(yàn)步驟:
①先搜集各種材料,如衣服、報(bào)紙、平裝書(shū)、塑料袋、襪子;
②把鬧鐘放到一個(gè)鞋盒里,將衣服蓋在鞋盒上方,然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽(tīng)不見(jiàn)滴答聲,記下此時(shí)人離盒子的距離;
③分別將各種材料蓋在鞋盒上方,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),得到下表的數(shù)據(jù):
回答問(wèn)題:
(1)小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn),聽(tīng)到聲音的響度越____(填“大”或“小”)的原理。
(2)根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能____(填“好”或“差”),其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料強(qiáng)。
(3)如果在給你一塊海綿材料,你認(rèn)為其隔聲性能與報(bào)紙相比,______隔聲性能好一點(diǎn)。
(4)在噪聲污染嚴(yán)重的環(huán)境里,“隔音”就是為了改變聲音的_________,是有效的降噪方法之一。在控制噪聲的方法分類(lèi)中,“隔音”是在__________減弱噪聲。
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【題目】釣魚(yú)是許多人喜愛(ài)的一種休閑活動(dòng),如圖所示.當(dāng)有魚(yú)上鉤時(shí).魚(yú)竿會(huì)被拉彎.說(shuō)明力能改變物體的 ;起魚(yú)時(shí),若其它條件不變.魚(yú)竿長(zhǎng)度越長(zhǎng),手提魚(yú)竿的力越 .如釣魚(yú)者將一條重為4N的魚(yú)從水面提高2m,再沿水平方向移3m,在這一過(guò)程中,釣魚(yú)者克服魚(yú)的重力做功為 J.
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【題目】如圖所示,是模擬大自然中雨的形成的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
(1)組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),要根據(jù)______________(酒精燈/酒精燈及其火焰/燒瓶)高度,先固定好___(鐵夾/鐵圈),然后再依次固定好其他器材。
(2)用酒精燈對(duì)燒瓶加熱一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)瓶中水量減少,這是由于水_____(填物態(tài)變化名稱(chēng),下同)造成的;而金屬盤(pán)底部出現(xiàn)水滴,這是由于金屬盤(pán)使水蒸氣發(fā)生________而形成的。如果要使金屬盤(pán)底部更容易出現(xiàn)水滴,你的辦法是____________。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),握金屬盤(pán)的手明顯感覺(jué)到金屬盤(pán)的溫度____(升高/降低),下列生活中的哪個(gè)事例與此現(xiàn)象原理一致_____(填序號(hào))
①蒸籠蒸饅頭 ②通過(guò)灑水給地面降溫
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【題目】
實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)是利用液體 的性質(zhì)進(jìn)行測(cè)置的.“超越組”用的是如圖甲所示裝置,這樣測(cè)出的溫度會(huì)偏 (選填“高”或“低”).“先鋒組”加熱一定時(shí)間后,溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示.此時(shí)水的溫度為 ℃.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).他們描繪了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象.如圖丙所示.如果操作及實(shí)驗(yàn)器材均無(wú)問(wèn)題,可知此時(shí)大氣壓 (選填“大于”、等于’或“小于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.根據(jù)水沸騰時(shí)的特點(diǎn),家里煮雞蛋時(shí).當(dāng)水沸騰時(shí)可以改用 (選填“大”或“小”)火繼續(xù)煮較好.實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)是為了 (選填“A”或“B”).
A.尋找普遍規(guī)律 B.減小實(shí)驗(yàn)誤差.
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【題目】【探究名稱(chēng)】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系
【提出問(wèn)題】如圖1所示的并聯(lián)電路中,流過(guò)a、b、c各處的電流之間可能有什么關(guān)系?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)按電路圖連接好實(shí)物電路;
(2)把電流表分別接入到電路中的a、b、c處測(cè)出它們的電流填入表;
測(cè)量次數(shù) | c處的電流 | b處的電流Ib | a處的電流Ia |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
(3)為了防止個(gè)別偶然因素的影響,可以采用以下兩種方法之一,重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)步驟.
方法一:改變電源電壓,讓a、b、c三處的電流值都發(fā)生改變;
方法二:更換其中某一條支路中的燈泡(燈泡的規(guī)格不同),只讓其中某一條支路電流值發(fā)生改變,從而改變a處電流值.
【分析與論證】
(1)在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須 ;
(2)下面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是: (物理量未標(biāo)符號(hào)/物理量未標(biāo)單位);圖2中的電流表指針偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象說(shuō)明 .
(3)表格補(bǔ)充完整后,通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,第二次實(shí)驗(yàn)和第三次實(shí)驗(yàn)是采用上面兩方法中的方法 進(jìn)行的.
(4)分析三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于 .
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