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【題目】下列關(guān)于導體、半導體的說法中正確的是
A. 我們?nèi)粘I钪惺褂玫亩䴓O管是由導體制成的
B. 超導材料電阻為零,所以不適合做輸電線
C. 家庭電路的保險絲可以用半導體材料來制造
D. 太陽能電池板是利用半導體材料制作的
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【題目】“神舟”六號升空時,飛船發(fā)射階段加速上升時,其重力勢能__________(選填“增大”“減小”或“不變”),動能__________(選填“增大”“減小”或“不變”)。
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【題目】如圖所示,某實驗小組把盛有水的紙盒放在火焰上燒,做“紙鍋燒水”實驗,則下列有關(guān)說法中錯誤的是( 。
A. 紙鍋里的水上方冒出“白氣”實際是水蒸氣遇冷液化而成的小水珠
B. 紙鍋里的水未加熱前,水是不會發(fā)生汽化現(xiàn)象的
C. 水燒開了紙盒仍不會燒著,這是因為紙的著火點較高,高于水的沸點且水沸騰時需要吸收大量的熱
D. 紙鍋里的水加熱到沸騰后溫度將保持不變,若停止加熱,則水將不會繼續(xù)沸騰
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【題目】一只阻值為0.1 Ω的電阻與另一個阻值為1 000 Ω的電阻并聯(lián),其總電阻的阻值為( )
A.小于0.1 Ω
B.近似等于10 Ω
C.近似等于100 Ω
D.大于0.1 Ω,小于100 Ω
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【題目】小華學習了有關(guān)聲音的知識后,對材料的隔音性能很感興趣,于是他設(shè)計了如下實驗進行探究,請閱讀并回答下列問題.實驗步驟:
①先搜集各種材料,如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子;
②把鬧鐘放到一個鞋盒里,將衣服蓋在鞋盒上方,然后逐漸遠離盒子直到聽不見滴答聲,記下此時人離盒子的距離;
③分別將各種材料蓋在鞋盒上方,重復以上實驗,得到下表的數(shù)據(jù):
回答問題:
(1)小華設(shè)計的實驗利用了離聲源越遠,聽到聲音的響度越____(填“大”或“小”)的原理。
(2)根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能____(填“好”或“差”),其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料強。
(3)如果在給你一塊海綿材料,你認為其隔聲性能與報紙相比,______隔聲性能好一點。
(4)在噪聲污染嚴重的環(huán)境里,“隔音”就是為了改變聲音的_________,是有效的降噪方法之一。在控制噪聲的方法分類中,“隔音”是在__________減弱噪聲。
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【題目】釣魚是許多人喜愛的一種休閑活動,如圖所示.當有魚上鉤時.魚竿會被拉彎.說明力能改變物體的 ;起魚時,若其它條件不變.魚竿長度越長,手提魚竿的力越 .如釣魚者將一條重為4N的魚從水面提高2m,再沿水平方向移3m,在這一過程中,釣魚者克服魚的重力做功為 J.
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【題目】如圖所示,是模擬大自然中雨的形成的實驗裝置圖。
(1)組裝實驗裝置時,要根據(jù)______________(酒精燈/酒精燈及其火焰/燒瓶)高度,先固定好___(鐵夾/鐵圈),然后再依次固定好其他器材。
(2)用酒精燈對燒瓶加熱一段時間后,發(fā)現(xiàn)瓶中水量減少,這是由于水_____(填物態(tài)變化名稱,下同)造成的;而金屬盤底部出現(xiàn)水滴,這是由于金屬盤使水蒸氣發(fā)生________而形成的。如果要使金屬盤底部更容易出現(xiàn)水滴,你的辦法是____________。
(3)實驗時,握金屬盤的手明顯感覺到金屬盤的溫度____(升高/降低),下列生活中的哪個事例與此現(xiàn)象原理一致_____(填序號)
①蒸籠蒸饅頭 ②通過灑水給地面降溫
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【題目】
實驗室常用的溫度計是利用液體 的性質(zhì)進行測置的.“超越組”用的是如圖甲所示裝置,這樣測出的溫度會偏 (選填“高”或“低”).“先鋒組”加熱一定時間后,溫度計的示數(shù)如圖乙所示.此時水的溫度為 ℃.根據(jù)實驗數(shù)據(jù).他們描繪了水的溫度隨時間變化的圖象.如圖丙所示.如果操作及實驗器材均無問題,可知此時大氣壓 (選填“大于”、等于’或“小于”)標準大氣壓.根據(jù)水沸騰時的特點,家里煮雞蛋時.當水沸騰時可以改用 (選填“大”或“小”)火繼續(xù)煮較好.實驗中收集多組數(shù)據(jù)是為了 (選填“A”或“B”).
A.尋找普遍規(guī)律 B.減小實驗誤差.
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【題目】【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系
【提出問題】如圖1所示的并聯(lián)電路中,流過a、b、c各處的電流之間可能有什么關(guān)系?
【設(shè)計實驗與進行實驗】
(1)按電路圖連接好實物電路;
(2)把電流表分別接入到電路中的a、b、c處測出它們的電流填入表;
測量次數(shù) | c處的電流 | b處的電流Ib | a處的電流Ia |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
(3)為了防止個別偶然因素的影響,可以采用以下兩種方法之一,重復上面實驗步驟.
方法一:改變電源電壓,讓a、b、c三處的電流值都發(fā)生改變;
方法二:更換其中某一條支路中的燈泡(燈泡的規(guī)格不同),只讓其中某一條支路電流值發(fā)生改變,從而改變a處電流值.
【分析與論證】
(1)在拆接電路時,開關(guān)必須 ;
(2)下面設(shè)計的表格中存在的不足之處是: (物理量未標符號/物理量未標單位);圖2中的電流表指針偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象說明 .
(3)表格補充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,第二次實驗和第三次實驗是采用上面兩方法中的方法 進行的.
(4)分析三次實驗數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于 .
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