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【題目】在下列數(shù)據(jù)后面填寫合適的單位.

一本物理書的質(zhì)量為200_____; 一個(gè)雞蛋的質(zhì)量重力約為0.5_____;空氣的密度約為1.3_____

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【題目】圖甲是托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置,圖乙是一個(gè)“自制氣壓計(jì)”用插有細(xì)管的橡皮塞塞住裝有水的瓶子口,下管口沒入水中,通過上管口向瓶?jī)?nèi)吹氣,水沿管上升到P點(diǎn),P點(diǎn)與瓶?jī)?nèi)水面Q高度差為h3,下列說法錯(cuò)誤的是

A甲圖中的托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)出當(dāng)?shù)氐拇髿鈮菏?/span>ρ水銀gh1

B甲圖中的托里拆利實(shí)驗(yàn)中玻璃管傾斜,管內(nèi)水銀柱豎直高度不變

C乙圖中的自制氣壓計(jì)測(cè)出當(dāng)?shù)禺?dāng)時(shí)的大氣壓是ρgh3

D同時(shí)帶著兩裝置登山,會(huì)發(fā)現(xiàn)h1會(huì)變小,h3會(huì)增大

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【題目】有一種節(jié)日彩燈,由50個(gè)小彩燈串聯(lián)組成,用電流表測(cè)得通過第50個(gè)燈光的電流為120mA,那么第10個(gè)燈光通過的電流是_____

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【題目】自然界中只有兩種電荷,與絲綢摩擦過的玻璃棒帶有_____(選填“正”或“負(fù)”)電荷,該過程中玻璃棒_____(選填“得到”或“失去”)電子.列舉靜電現(xiàn)象在生活中的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例:_____

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【題目】要使一根鎳鉻合金線接入電路的電阻變大,可采用的方法是

A增大導(dǎo)線兩端的電壓

B減小導(dǎo)線中的電流

C將導(dǎo)線拉長(zhǎng)后接入電路

D將導(dǎo)線對(duì)折后接入電路

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【題目】圖甲是廣州傳統(tǒng)美食“竹升面”的制作過程,其原理圖如圖乙,讓竹竿A端固定在繩扣中,人坐在竹竿C端上下跳動(dòng),帶動(dòng)竹竿擠壓面團(tuán)增加韌性

1畫出竹竿受到人的壓力F1的力臂L1

2竹竿受到面團(tuán)的力F2沿BD直線,請(qǐng)畫出力F2

3你認(rèn)為此過程中竹竿屬于 杠桿選填“省力”或“費(fèi)力”,理由是:

4利用竹竿壓面團(tuán)時(shí),輸出功 輸入功選填“大于”、“等于”或“小于”。

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【題目】小明用圖甲所示裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)。

(1)在實(shí)驗(yàn)過程中看到從燒杯底部逐漸出現(xiàn)一些較大的氣泡,如圖乙所示有些氣泡沒有上升到水面就消失了,這些氣泡里也含有一些水蒸氣,氣泡里的水蒸氣去哪里了?_____________(請(qǐng)利用物態(tài)變化的知識(shí)說明).此時(shí)水是否沸騰?_________________________。

(2)為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng)如何操作________________________。

(3)小明做完水沸騰的實(shí)驗(yàn)后又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時(shí)間的變化情況,第0分鐘時(shí),溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)溫度為___________℃.他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中,請(qǐng)?jiān)趫D丁中大致描出水溫隨時(shí)間變化的曲線____________.

(4)小明根據(jù)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),在0-10分鐘水的溫變化比10-15分鐘快,原因是____________。

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【題目】《舌尖上的中國2》中推出了揚(yáng)州燙干絲, 燙干絲香味四射說明_____,燙干絲的溫度越高越能入味說明_____,切成細(xì)絲的干絲“藕斷絲連”是由于分子間存在_____

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【題目】小明用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。

1請(qǐng)畫出圖中光線經(jīng)過凸透鏡的徑跡

2移動(dòng)“F”光源和凸透鏡的位置如圖甲,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出物距u,移動(dòng)光屏恰好得到一個(gè)清晰的像,請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述這個(gè)像的特點(diǎn): ,用此規(guī)律可以制作 選填“放大鏡”、“照相機(jī)”、“投影儀”).

3不改變“F”光源和透鏡的位置,換一個(gè)焦距為5cm的凸透鏡,為使光屏上得到一個(gè)清晰的像,應(yīng)如何移動(dòng)光屏?

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【題目】下列科學(xué)家與其貢獻(xiàn)對(duì)應(yīng)正確的是

A. 湯姆生:發(fā)現(xiàn)質(zhì)子 B. 盧瑟福:發(fā)現(xiàn)電子

C. 查德威克:發(fā)現(xiàn)中子 D. 蓋爾曼:提出原子核式結(jié)構(gòu)

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