A. U1：U2=1:2 B. P1：P2=4：5

C. R1：R2=3：1 D. I1：I2=5：4

（1）將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)時(shí)，在凸透鏡的另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，屏上會(huì)在距凸透鏡15cm處呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡的焦距為_(kāi)_______cm；

（2）調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置后，當(dāng)蠟燭距凸透鏡20cm時(shí)，屏上能成倒立、（選填“放大”或“縮小”）的_________像（選填“實(shí)”或“虛”）；

（3）當(dāng)把蠟燭移至某位置時(shí)，其成像情況如圖所示，通過(guò)觀察總結(jié)可得出此類成像條件是____，應(yīng)用這乙成像規(guī)律制成的光學(xué)儀器有__________（選填“放大鏡”、“照相機(jī)”、“投影儀”）。

【題目】初中物理實(shí)驗(yàn)除了探究科學(xué)知識(shí)，還要掌握一些重要的探究方法，指出如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所說(shuō)明的物理知識(shí)和用到的實(shí)驗(yàn)方法．

甲圖，說(shuō)明： ，
所用實(shí)驗(yàn)方法：；
乙圖，說(shuō)明； ，
所用實(shí)驗(yàn)方法； ．

【題目】在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）測(cè)量的原理是 ．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，除需要用到如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的測(cè)量?jī)x器是 ．
（3）怎樣才能測(cè)量小車經(jīng)過(guò)下半段的時(shí)間呢？你的方案是： ．
（4）實(shí)驗(yàn)中為了便于測(cè)量時(shí)間，減小實(shí)驗(yàn)誤差，我們應(yīng)選擇坡度較斜面進(jìn)行多次試驗(yàn)，而且每次都要讓小車從坡頂?shù)?/span>滾下．
（5）某次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程如圖所示，圖中停表的示數(shù)分別表示小車在斜面的頂端、中點(diǎn)和底端的時(shí)刻（停表每小格表示的時(shí)間為1s），測(cè)出斜面全長(zhǎng)s1=160cm，小車通過(guò)上半部路程s2=80cm，則小車通過(guò)斜面下半部路程的平均速度v3=m/s．

（1）電流產(chǎn)生的熱量不易直接測(cè)量，在實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察玻璃管中液面的_______來(lái)比較甲、乙、丙容器內(nèi)空氣溫度的變化；

（2）在通電時(shí)間相同的情況下，通過(guò)對(duì)比觀察________容器中的玻璃管液面變化情況來(lái)探究電流產(chǎn)生的熱量Q與電阻R的關(guān)系，得出的結(jié)論是___________；

（3）在通電時(shí)間相同的情況下，通過(guò)對(duì)比觀察___________容器中的玻璃管液面變化情況來(lái)探究電流產(chǎn)生的熱量Q與電流I的關(guān)系，得出的結(jié)論是______________________．

（4）請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論簡(jiǎn)要解釋“電爐工作時(shí)，電爐絲發(fā)紅而與電爐絲相連的導(dǎo)線卻不怎么發(fā)熱”：_______．

（1）汽車牽引力做的功；

（2）若所用燃料的熱值是4．5×107J/kg，測(cè)試過(guò)程中消耗8kg的燃料（假設(shè)燃料完全燃燒），則放出的總熱量是多少？

（3）內(nèi)燃機(jī)工作時(shí)轉(zhuǎn)化成電能的效率。

（1）請(qǐng)畫出滑輪組的繞線。當(dāng)這名學(xué)生未提重物時(shí)，他站在地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)多大？

（2）若勻速提升重物的過(guò)程中，滑輪組的機(jī)械效率是75%，拉力的功率多大？

（3）若用該滑輪組將800N的重物勻速提起1m，機(jī)械效率又是多大？