【題目】流量表示單位時(shí)間內(nèi)通過某一橫截面的流體的體積，用字母Q表示，定義式為Q= ．

（1）如圖甲所示，水流在粗細(xì)均勻的水平管道內(nèi)向右勻速流動(dòng)，設(shè)水流速度為v，管內(nèi)通道的橫截面積為S．取一段管道AB，水從A端流到B端所用時(shí)間為t，則AB間水柱的體積V= （要求用S、v、t表示），據(jù)定義可導(dǎo)出流量又可表示為 Q= ．
（2）如圖乙所示的連通器，當(dāng)閥門K關(guān)閉時(shí)，C、D兩豎直細(xì)玻璃管中液面相平．打開閥門K，待水流穩(wěn)定后，比較C、D玻璃管中的水面高度， 管中的水面較高．

【題目】下面是兩個(gè)有關(guān)氣體壓強(qiáng)與流速相關(guān)的問題：

（1）小華探究此問題的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，其中兩端開口的U形管中有適量的水，U形管的左端通過橡皮管與玻璃管（圖中水平部分）側(cè)壁管v1相連通．小華先用電吹風(fēng)機(jī)向玻璃管中吹風(fēng)，玻璃管內(nèi)C處的氣體流速為v1、壓強(qiáng)為p1 ， U形管內(nèi)液面高度差如圖乙所示；然后改變吹風(fēng)機(jī)檔位從而改變風(fēng)速后，玻璃管內(nèi)C處的氣體流速為v2、壓強(qiáng)為p2 ， U形管內(nèi)液面高度差如圖丙所示．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知P1 P2（選填“＜”、“=”或“＞”），前后兩次氣體的流速vl v2 （選填“＜“、“=”或“＞”）．
（2）小華在星期天跟著媽媽到蘇州去玩．乘地鐵時(shí)他發(fā)現(xiàn)站臺(tái)上都劃有“安全線”．媽媽問他這該如何解釋，小華用他掌握的物理知識(shí)解釋道：如果人越過安全線，當(dāng)有地鐵通過站臺(tái) 時(shí)，人與地鐵之間的空氣流速會(huì)突然變 ，壓強(qiáng)突然變 （均選填“大”或“小”）．人在壓力差的作用下，會(huì)被“吸“向地鐵，發(fā)生危險(xiǎn)．

A. 牛頓 B. 帕斯卡 C. 千克 D. 米

A. 將一鐵塊放入煉鐵爐熔為液態(tài) B. 將銅塊從20℃加熱到100℃

C. 將鐵杵磨成針 D. 將一鐵塊壓成鐵片

A．兩電流表示數(shù)的差值變小

B．電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值不變

C．電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值不變

D．電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的乘積變大

【題目】下面是兩個(gè)有關(guān)氣體壓強(qiáng)與流速相關(guān)的問題：

（1）小華探究此問題的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，其中兩端開口的U形管中有適量的水，U形管的左端通過橡皮管與玻璃管（圖中水平部分）側(cè)壁管v1相連通．小華先用電吹風(fēng)機(jī)向玻璃管中吹風(fēng)，玻璃管內(nèi)C處的氣體流速為v1、壓強(qiáng)為p1 ， U形管內(nèi)液面高度差如圖乙所示；然后改變吹風(fēng)機(jī)檔位從而改變風(fēng)速后，玻璃管內(nèi)C處的氣體流速為v2、壓強(qiáng)為p2 ， U形管內(nèi)液面高度差如圖丙所示．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知P1　 　P2（選填“＜”、“=”或“＞”），前后兩次氣體的流速vl　 　 v2 （選填“＜“、“=”或“＞”）．
（2）小華在星期天跟著媽媽到蘇州去玩．乘地鐵時(shí)他發(fā)現(xiàn)站臺(tái)上都劃有“安全線”．媽媽問他這該如何解釋，小華用他掌握的物理知識(shí)解釋道：如果人越過安全線，當(dāng)有地鐵通過站臺(tái) 時(shí)，人與地鐵之間的空氣流速會(huì)突然變 　，壓強(qiáng)突然變　 �。ň�選填“大”或“小”）．人在壓力差的作用下，會(huì)被“吸“向地鐵，發(fā)生危險(xiǎn)．

（１）小燈泡的額定電流是多少？燈絲的電阻是多少？

（２）小燈泡正常發(fā)光５min，電流通過小燈泡所做的功是多少？

（3）開關(guān)S接“1”時(shí)，電阻R的功率是多少？

A. 7.2kg=7.2kg×1000g=7200g B. 7.2kg=7.2×1000=7200g

C. 7.2kg=7.2×1000g=7200g D. 7.2kg=7.2kg×1000=7200g

A. 乒乓球的質(zhì)量約為2kg B. 人體的正常體溫為36.5℃左右

C. 教室地面到天花板的高度約為1.5m D. 人脈搏跳動(dòng)一次需要的時(shí)間約為2s