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【題目】一場大雪過后,在公路雪地上行駛的小汽車,車后部常常會有雪附著在上面,對于這種現(xiàn)象,下列分析正確的是( )

A. 汽車與空氣摩擦而吸住雪。

B. 車上原來有雪。

C. 司機(jī)為了保持車體干凈而故意做的。

D. 汽車行駛時,車體兩邊的空氣流速較大,是氣壓差的作用把雪掀起附著在上面的。

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【題目】以下生活現(xiàn)象中,屬于汽化的是( )

A. 用電吹風(fēng)吹干頭發(fā) B. 舞臺上用干冰制造白霧

C. 冬天,冰凍的衣服能晾干 D. 夏天,打開冰柜門會看到冒“白氣”

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【題目】小華利用帶釘?shù)哪緣K、沙土、鉤碼來探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”,分析比較圖示,下列說法錯誤的是(  )

A.本實驗用到了控制變量法
B.由甲、乙兩圖可知壓力的作用效果與受力面積的大小有關(guān)
C.由甲、乙兩圖可知壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)
D.該實驗通過比較釘子陷入沙土中的深度來比較壓力的作用效果

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【題目】兩個人同時用8N的力拉同一彈簧測力計的兩端,則彈簧測力計的示數(shù)為____N;若將此彈簧測力計的一端固定在墻上,用10N的力拉它的另一端,則彈簧測力計的示數(shù)為_____N。(彈簧測力計的量程為20N

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【題目】如圖所示,將質(zhì)量分布均勻的木塊沿對角線方向去一半后,則桌面受到該木塊的壓強(qiáng)是原來壓強(qiáng)的( 。

A.一倍
B.二分之一
C.三分之一
D.四分之一

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【題目】如圖所示,均勻?qū)嵭膱A柱體A和B放置在水平地面上,對地面的壓強(qiáng)pA>pB , 已知兩個圓柱體A和B體積VA<VB , 高度hA<hB , 與地面的接觸面積SA>SB , 若在圓柱體A和B的上方,沿水平方向切去一部分,使A和B剩余部分對地面的壓強(qiáng)相等,則下列判斷正確的是( 。

A.可能切去相同質(zhì)量
B.可能切去相同體積
C.剩余部分的高度可能相等
D.A和B對地面壓力的變化量可能相等

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【題目】在“裝滿水的杯子里還能放多少回形針”的探究活動中,小強(qiáng)對放入回形針的數(shù)量與哪些因素有關(guān)進(jìn)行了以下猜想,其中不合理的是(  )

A. 杯口的大小 B. 杯子的顏色

C. 杯身材料的種類 D. 杯中液體的種類

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【題目】【2016·寧夏卷】小明游泳時發(fā)現(xiàn),人在水中越往深處走就越覺得所受的浮力越大,由此他猜想:“浮力的大小可能與物體浸入水中的深度有關(guān)或者與物體排開水的體積有關(guān)”,于是他找來一個金屬圓柱體、彈簧測力計、燒杯和水等器材進(jìn)行了如圖所示的探究

1分析圖中彈簧測力計示數(shù)的變化可知,物體排開液體的體積越大,所受的浮力就 選填“越大”或“越小”).

2小明繪制了彈簧測力計對金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的曲線,如圖所示

分析圖象可知:描述的是金屬圓柱體所受浮力的變化情況的圖象是 選填“a”或“b”;該金屬圓柱體所受的重力為 N,當(dāng)金屬塊完全浸沒水中后所受的浮力是 N,金屬塊浸沒水中后所受浮力大小與金屬塊所處的深度 選填“有”或“無”關(guān)

3在上述實驗的基礎(chǔ)上,請你再增加一個實驗步驟,用來研究浮力大小與液體密度的關(guān)系

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【題目】兩個小孩坐在蹺蹺板上,當(dāng)蹺蹺板處于平衡時()

A.兩個小孩的重力一定相等 B.兩個小孩到支點的距離一定相等

C.輕的小孩離支點近一些 D.重的小孩離支點近一些

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【題目】【2016·沈陽卷】在進(jìn)行“浮力大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”的實驗中,小明和小紅分別用不同的器材和方案進(jìn)行研究

1小明用金屬塊按照圖甲所示方案中的實驗步驟依次進(jìn)行試驗,結(jié)合圖中數(shù)據(jù),通過分析和計算得出F G填“>”、“=”或“<”的結(jié)論,造成這種結(jié)果的原因可能是 填字母).

A步驟a中,向溢水杯中注水過少,水面沒有達(dá)到溢水杯口就進(jìn)行步驟b的操作

B步驟a中,在向溢水杯中注滿水時,當(dāng)杯口仍有水在滴出時就將小桶放在杯口下,然后進(jìn)行步驟b的操作

C步驟b中,金屬塊浸沒后,溢水杯口仍有水在滴出時就進(jìn)行步驟c的操作

D步驟a中,溢水杯中注滿鹽水并按照圖示步驟進(jìn)行正確的操作

2小紅用蠟塊按照如圖乙所示的方案進(jìn)行實驗,請將下述實驗過程補(bǔ)充完整

實驗操作:

①將天平放在水平桌面上,把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處,調(diào)節(jié) ,直至天平在水平位置平衡;

②在天平左盤放置裝滿水的溢水杯,向右盤中加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼,直至天平平衡;

③將蠟塊輕輕放入溢水杯中,天平左端下滑,同時蠟塊排開的水從溢水杯口流進(jìn)量筒中,觀察天平的狀態(tài)

分析論證:

①上述實驗中,將蠟塊放入溢水杯中,在排開的水全部流出后,如果天平出現(xiàn) 現(xiàn)象,則可以說明G=G

②因為蠟塊在水中漂浮,所以F G填“>”、“=”或“<”).

③由此可以得出結(jié)論

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