物質(zhì)可以從一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)，這種變化叫______。

當(dāng)溫度發(fā)生改變時，物質(zhì)由一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)的過程稱為 __________

下列現(xiàn)象中，屬于物態(tài)變化的是

在實驗室可以模擬大自然中“雨”的形成。
（1）實驗時，在錐形瓶上放一個蒸發(fā)皿。應(yīng)在錐形瓶中加入__________，在蒸發(fā)皿中放入__________；
（2）實驗中，可以觀察到在錐形瓶口內(nèi)有__________出現(xiàn)，其形成原因__________。在蒸發(fā)皿底部出現(xiàn)水滴，這就形成了“雨”。

如圖是水循環(huán)的示意圖，你從該圖中能得到哪些物態(tài)變化的信息？

地球上的水處于不停地運動和相互轉(zhuǎn)化之中，下列不屬于水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)是

雨、雪、霜、露都是水的不同狀態(tài)，從物態(tài)變化的角度來看，屬于凝華的是                           。由于液化形成的是                           。

        我叫小水滴，住在大海里，喜歡到處旅行。
        這天我和伙伴們正在嬉戲，不知不覺中我的身體變輕了，終于和其他伙伴一起悠悠地進(jìn)入了高空。哇！新的旅行又開始了！
        我們越升越高，高空的溫度卻越來越低，低溫使我們擠成一團(tuán)，變成很小很小的水珠，漸漸的我和其他許多來自世界各地的小水珠聯(lián)成了一朵朵千姿百態(tài)的云。
        風(fēng)推著我們在天空中飄行，氣溫更低了，我感到身體重了許多，有的小伙伴甚至變成了漂亮的雪花。當(dāng)風(fēng)伯伯再也托不起我時，我和伙伴們一個個急速地下降。 
        不一會兒我們就降到了地面，給花草樹木作了“棉被”。太陽升起來了，我又恢復(fù)了原狀，流到了小溪里，快樂地順著小溪到達(dá)河流，我又回到了大海的懷抱，等待著下一次旅行的開始！
        文章中的“小水滴”經(jīng)歷了哪些物態(tài)變化?

今年，西南地區(qū)遭遇了百年一遇的干旱，農(nóng)田大面積龜裂，飲用水嚴(yán)重缺乏。物理課上，小明問：怎么不向高空拋灑干冰實施人工降雨以緩解旱情？老師說：人工降雨是需要條件的。
（1）請問：在什么情況下才能實施人工降雨？
（2）水資源日益匱乏的今天，請你舉出生活中節(jié)約用水的一項措施。

將干冰撒在云層里，干冰迅速從空氣中               熱               成二氧化碳?xì)怏w，同時使云層中的氣溫急劇降低，水蒸氣迅速               變成小冰晶，在下降過程中，小冰晶              變成小水滴，實現(xiàn)人工降雨。