A．放在書包里的口琴 B．泉水叮咚響中流動的水

C．正在發(fā)出悅耳哨聲的哨子 D．牛叫時的聲帶

猜想一：可能是通電后導線產(chǎn)生的熱量使空氣對流引起．

猜想二：可能是通電后導線周圍產(chǎn)生了磁場引起．

（1）小柯看到小磁針偏轉(zhuǎn)，認為它一定受到力的作用，他判斷的理由是______________．

（2）為了驗證猜想一，下列方案可行的是______________（可能不止一個正確選項）

①將整個裝置放在玻璃箱中進行實驗；

②將小磁針罩在燒杯中，導線置于燒杯上方并平行于小磁針進行實驗；

③改變導線中的電流方向．

（3）如果實驗中小磁針偏轉(zhuǎn)不明顯，請?zhí)峁┮粭l改進的建議_____________________________

【題目】如圖所示，點燃蠟燭會使它上方的扇葉旋轉(zhuǎn)起來．這是因為蠟燭的火焰使附近空氣的溫度升高，體積膨脹，空氣的密度變 ，所以熱空氣 （填“上升”或“下降”）形成氣流，氣流流過扇葉時，帶動扇葉轉(zhuǎn)起來．

（1）如圖甲所示是小明沒有連接完的實物電路，請你用筆畫線代替導線將實物圖補充完整．

（2）閉合開關(guān)前，甲圖中的滑片P應(yīng)位于最 （選填“左”或“右”）端，閉合開關(guān)無論怎樣移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是 （寫出一種即可）．

（3）排除故障，閉合開關(guān)，移動滑片，當電流表的示數(shù)為0.3A時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為 V，小燈泡的額定功率為 W．

（4）小華沒用電壓表，但多用了一個開關(guān)，其它器材與小明的相同，她也測出了小燈泡的額定功率．她設(shè)計了如圖丙所示電路圖，請你幫她完成實驗步驟并寫出測定額定功率的表達式．

實驗步驟：

①按圖連接電路．然后閉合開關(guān)S1，移動滑片P，使電流表的示數(shù)為 A；

②再閉合開關(guān)S2滑片P位置 （填“動”或“不動”），記下電流表示數(shù)為I（A）；

③她根據(jù)實驗數(shù)據(jù)正確求出小燈泡的額定功率的表達式為 W（表達式中的未知量只可含有小華實驗步驟②測出的電流表示數(shù)“I”），小華在實驗步驟②記下的電流表示數(shù)I具體數(shù)值應(yīng)該為 A．

（5）小明同學又利用該電路來做探究電流跟電阻的關(guān)系，他將小燈泡換成多個定值電阻R，保持電壓表示數(shù)始終為2V，多次更換組織不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數(shù)，若不更換其他器材，為了能夠完成實驗，更換的電阻阻值不能夠大于 Ω．

A. 滾擺上升的過程 B. 彈簧槍將“子彈”射出去的過程

C. 用力拉長彈弓橡皮條的過程 D. 跳水運動員將跳板踏彎的過程

（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在如圖中畫出海波的溫度隨時間變化的曲線 ．
（2）請你根據(jù)圖象回答以下問題：
①海波屬于 （選填“晶體”或“非晶體”），你判斷的依據(jù)是： ．
②在0～7min的時間內(nèi)海波所處狀態(tài)為 態(tài)；在8.5～9.5min的時間內(nèi)海波所處狀態(tài)為 ．

A. 初中生正常步行的速度約為10m/s B. 房間的門高約2m

C. 冬天連云港的氣溫通常在-18℃左右 D. 日光燈的額定電壓為40V

A. 鍋爐水位計 B. 水壺 C. 用鋼筆吸墨水 D. 船閘

A. 馬德堡半球?qū)嶒炞C明了液體內(nèi)部有壓強 B. 利用托里拆利實驗可以測出大氣壓的值

C. 隨著大氣壓的減小，水的沸點會升高 D. 在氣體中流速越大的位置，壓強越大