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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于聲和光的說(shuō)法中,正確的是(  )
A.聲和光傳播都需要介質(zhì)
B.聲傳播需要介質(zhì),光傳播不需要介質(zhì)
C.光速和聲速一樣大
D.光的傳播速度是3×108m/s

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)自行生產(chǎn)的混合動(dòng)力汽車(chē)已經(jīng)服務(wù)于生活.混合動(dòng)力汽車(chē)啟動(dòng)時(shí),內(nèi)燃機(jī)并不工作,蓄電池通過(guò)某種方式向車(chē)輪輸送能量;當(dāng)需要高速行駛或蓄電池儲(chǔ)存電能過(guò)低時(shí),內(nèi)燃機(jī)啟動(dòng),既可以向車(chē)輪輸送能量,也可以同時(shí)給蓄電池充電;當(dāng)車(chē)輛需要全力加速時(shí),內(nèi)燃機(jī)和蓄電池還可以同時(shí)向車(chē)輪輸送能量.

(1)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的氣缸體和汽缸蓋的內(nèi)外殼間有個(gè)“水套”,冷卻液在其間循環(huán),以防止汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)過(guò)熱.①冷卻液的主要成分是水,這時(shí)因?yàn)樗?/span>__;②在汽車(chē)開(kāi)始行駛的一段時(shí)間內(nèi),冷卻液溫度逐漸升高,它的內(nèi)能會(huì)__(選填“增大”、“減小”或“不變”),這是通過(guò)__的方式改變冷卻液的內(nèi)能.

(2)如圖,已知某臺(tái)混合動(dòng)力汽車(chē)車(chē)身質(zhì)量為1200kg,每個(gè)輪胎與地面的接觸面200cm2,如果該車(chē)停放在水平路面上,則該車(chē)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是__Pa.(g取10N/kg)

(3)如表是該混合動(dòng)力汽車(chē)所用的鎳氫蓄電池組的部分參數(shù),則蓄電池組最多可儲(chǔ)存電能__J.

(4)測(cè)試人員駕駛該車(chē)在平直公路上勻速直線(xiàn)行駛0.5h,觀(guān)察儀表盤(pán),發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間內(nèi)汽車(chē)內(nèi)燃機(jī)消耗燃油4.475kg,車(chē)速為50km/h,蓄電池組儲(chǔ)存的電能由最大值的60%增加到80%.從汽車(chē)使用技術(shù)手冊(cè)中,測(cè)試人員發(fā)現(xiàn)該車(chē)使用的燃油的熱值為4.0×107J/kg.汽車(chē)行駛時(shí)所受阻力f和車(chē)速v的關(guān)系如圖所示.

①內(nèi)燃機(jī)若完全燃燒燃油4.475kg能放出熱量_____J.

②車(chē)速為50km/h時(shí)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力大小為__N.

③該汽車(chē)燃油的能量轉(zhuǎn)化效率為__(不計(jì)內(nèi)燃機(jī)外機(jī)械傳動(dòng)及充電過(guò)程中的能量損失).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某型號(hào)家用電飯鍋有加熱和保溫兩個(gè)檔位,加熱檔功率大于保溫檔功率。其原理如圖所示,R1R2為兩個(gè)加熱電阻。電飯鍋在保溫檔正常工作時(shí)的功率P=22W。已知電阻R2=44Ω,求:

1)電飯鍋在加熱檔正常工作時(shí)的功率是P

2)加熱電阻R1的阻值;

3)電飯鍋正常工作時(shí),用加熱檔給食物加熱20min后,換用保溫檔給食物加熱10min,此過(guò)程中,電飯鍋產(chǎn)生的熱量Q

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,(滑輪組部分繞繩未畫(huà)出),人用力向上拉動(dòng)繞在滑輪組的繩子一端10s,使重為1000N的貨物勻速上升了0.5m,已知滑輪組的機(jī)械效率為80%.

(1)畫(huà)出滑輪組的剩余繞線(xiàn).

(2)人做了多少有用功?

(3)人的拉力所做的總功多大?

(4)人的拉力的功率多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線(xiàn)出發(fā),同向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻他們的位置如圖所示,圖中能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間關(guān)系的是( 。

A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓是4.5V,小燈泡的額定電壓是2.5V,電阻約為10Ω.

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將甲圖的電路元件連接成實(shí)驗(yàn)電路(要求滑片向右移時(shí)燈泡變暗,連線(xiàn)不得交叉________________

(2)小云同學(xué)連接最后一根導(dǎo)線(xiàn)時(shí),燈泡立即發(fā)出明亮的光且很快熄滅.經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)連線(xiàn)正確,出現(xiàn)這一故障的原因有兩個(gè)操作不當(dāng)之處:①___________; ②___________

(3)排除故障后,小云同學(xué)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P到某點(diǎn),電壓表的示數(shù)如圖乙所示.若她要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖中的滑片P向__(選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V為止,這時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,計(jì)算出此小燈泡的額定功率是__W.

(4)另一實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)中,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)燈不亮,電壓表示數(shù)接近4.5V,電流表幾乎無(wú)示數(shù),出現(xiàn)這一故障的原因是__

(5)如果將圖甲中的小燈泡更換成定值電阻,且電路連接完好,還可以完成的實(shí)驗(yàn)是__

A.探究電流與電壓關(guān)系

B.探究電流與電阻關(guān)系

C.探究電熱的多少與電流大小的關(guān)系

D.探究電流做功的多少與電阻大小的關(guān)系.

(6)在不改變電路連接的情況下,能測(cè)出小燈泡額定功率的是____

A.

B.

C.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016四川自貢卷】李白的詩(shī)句“舉杯邀明月,對(duì)飲成三人”詩(shī)句中的三個(gè)人,除他自己外,另外的兩個(gè)人,一個(gè)是由于光的 形成的影子,另一個(gè)是由酒面 形成的像.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)如圖1所示,S為一個(gè)發(fā)光點(diǎn),P為平面鏡前的某一點(diǎn),試畫(huà)出由S發(fā)出的光線(xiàn)被平面鏡反射后,經(jīng)過(guò)P點(diǎn)的光路圖.
(2)如圖2所示是照相機(jī)的原理圖,A′B′是AB的像,請(qǐng)畫(huà)出圖中與入射光線(xiàn)對(duì)應(yīng)的折射光線(xiàn),并確定凸透鏡一側(cè)焦點(diǎn)的位置,用字母F表示.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的實(shí)驗(yàn)步驟如圖中的a、b、c所示:

(1)本實(shí)驗(yàn)中,我們通過(guò)觀(guān)察__來(lái)判斷電路是否有感應(yīng)電流的;

(2)比較圖中的__兩圖可知,產(chǎn)生感應(yīng)電流的一個(gè)條件是電路要閉合;比較圖中的__兩圖可知,產(chǎn)生感應(yīng)電流的另一個(gè)條件是導(dǎo)體要在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng).

(3)若圖a中AB棒不動(dòng),磁鐵左右水平運(yùn)動(dòng),電路中__感應(yīng)電流(選填“有”或“無(wú)”).

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,某些同學(xué)按圖a方法進(jìn)行操作時(shí),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不太明顯,請(qǐng)你分別從實(shí)驗(yàn)裝置和操作過(guò)程兩方面各提出一條改進(jìn)的措施,實(shí)驗(yàn)裝置方面:__;操作過(guò)程方面:__

(5)下列電器中,應(yīng)用電磁感應(yīng)原理制成的是__

A.電鈴; B.電風(fēng)扇; C.動(dòng)圈式話(huà)筒; D.動(dòng)圈式揚(yáng)聲器.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】冷天在浴室里洗熱水澡時(shí),浴室鏡面模糊的原因是( )

A. 水發(fā)生汽化 B. 水蒸氣發(fā)生液化 C. 水發(fā)生凝固 D. 水蒸氣發(fā)生凝華

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