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【題目】小明在表演二胡時(shí),用弓拉動(dòng)琴弦,使琴弦 而發(fā)聲;小明右手拉弓,左手不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度,這樣做的目的是為了改變聲音的

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【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明和小華利用所提供的器材(小桌、海棉、砝碼、木板)設(shè)計(jì)了圖(a)、(b)兩個(gè)實(shí)驗(yàn),通過觀察圖(a)、(b)后得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論.此后小華把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯,如圖(c)所示.通過對(duì)圖(a)、(c)的比較又得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論.
請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)知識(shí)分析:
(1)小明和小華是根據(jù)來比較壓力的作用效果的.
(2)造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是
(3)設(shè)圖(b)中小桌對(duì)海棉的壓強(qiáng)是Pb , 圖(c)中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是Pc , 則PbPc(小于/等于/大于).
(4)比較圖(b)和圖(c)可知,根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是:

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【題目】如圖所示,物體A在水平推力F的作用下,從甲圖位置勻速直線運(yùn)動(dòng)到乙圖位置.在此過程中,A對(duì)桌面的壓強(qiáng)(選填“變大”、“變小”或“不變”),桌面對(duì)物體A的支持力與是一對(duì)平衡力.

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【題目】小華質(zhì)量為50kg,每只腳與地面的接觸面積為200cm2 , 他雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為Pa,他走路時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)會(huì) . (選填“變大”、“變小”或“不變”).(g=10N/kg)

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【題目】如圖所示,兩船并排行駛時(shí),兩船將會(huì)越來越靠近,甚至發(fā)生碰撞,這是因?yàn)閮纱g水的流速兩船外側(cè)水的流速,造成了兩船間水的壓強(qiáng)兩船外側(cè)水的壓強(qiáng)的原故.(均選填“大于”、“小于”或“等于”).

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【題目】發(fā)電機(jī)由_______________兩部分組成.在發(fā)電機(jī)中,用多匝線圈代替往復(fù)運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)線,目的是______.為了把線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流輸送給用電器,還要用_____________________把線圈和用電器連接起來.

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【題目】我們聽不到蝴蝶飛行發(fā)出的聲音,而能聽到蜜蜂飛行發(fā)出的聲音,這是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的 ( )

A.頻率不同   B.振幅不同  C.音色不同   D.響度不同

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【題目】下列關(guān)于直流發(fā)電機(jī)與交流發(fā)電機(jī)的有關(guān)說法中,不正確的是( )

A. 直流發(fā)電機(jī)工作時(shí),線圈里產(chǎn)生的是直流電

B. 交流發(fā)電機(jī)工作時(shí),線圈里產(chǎn)生的是交流電

C. 不論是交流發(fā)電機(jī),還是直流發(fā)電機(jī),線圈里產(chǎn)生的都是交流電

D. 交流發(fā)電機(jī)的兩個(gè)銅環(huán)被兩個(gè)半環(huán)組成的換向器取代,便成了直流發(fā)電機(jī)

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【題目】如圖所示,四個(gè)體積相同而材料不同的小球A、B、C、D,分別靜止在不同深度的水里.以下說法正確的是(
A.A球所受浮力最大
B.D球所受浮力最小
C.C球所受浮力最大
D.B球所受浮力小于C球所受浮力

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【題目】取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器AB,使A帶上負(fù)電荷,可以看到A的金屬箔張開,B的金屬 箔閉合。用帶有絕緣柄的金屬棒把AB連接起來,如圖所示,觀察到A的金屬箔 張開的角度減小,B的金屬箔由閉合變?yōu)閺堥_。下列描述正確的是

A. 金屬桿是導(dǎo)體

B. 兩金屬箔片能夠張開是因?yàn)閹狭送?/span> 種電荷

C. 實(shí)驗(yàn)中金屬桿和金屬球接觸的一瞬間,B驗(yàn)電器中的金屬箔帶上了正電荷

D. 實(shí)驗(yàn)中金屬桿和金屬球接觸的一瞬間,金屬桿中電流方向是自A流向B

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