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【題目】我省南昌市民期盼已久的地鐵1號錢,在2015年12月26日正式通車運行了,大大緩解了南昌市公交運輸?shù)膲毫ΓC合實踐活動小組的同學們收集到地鐵機車和公交汽車在某段運行區(qū)間內(nèi)的相關數(shù)據(jù)如下,并且通過計算知道機車的效率比公交車的效率高:問:
(1)甲乙兩區(qū)間相距2.4Km,地鐵電力機車從甲區(qū)間運行到乙區(qū)間時消耗了多少度電?電力機車的效率是多少?
(2)公交汽車每千米消耗燃油0.3kg,公交汽車熱機的效率是多少?
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【題目】甲、乙兩小車運動s﹣t圖象如圖所示,由圖象可知( )
A.甲、乙兩車都做勻速直線運動
B.甲車的速度為10m/s,乙車的速度為2m/s
C.經(jīng)過6s,甲、乙兩車相距2m
D.經(jīng)過5s,甲、乙兩車通過的路程均為10m
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【題目】手機已經(jīng)是我們生活不可缺少的通訊工具,不僅能為我們提供通訊聯(lián)絡、存儲信息、上網(wǎng)外,它還能錄音。那么,手機錄音的信號,和我們說話的聲音一樣,從“聲現(xiàn)象”角度“錄音信號和真人說話一樣”,指的是____和____不變。
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【題目】解答題
(1)如圖所示,用小錘去敲打右邊的音叉,左邊的音叉也能發(fā)聲,并把泡沫小球彈起,該實驗能說明聲音是由發(fā)聲體 產(chǎn)生的;聲波可在 中傳播.若在月球上做這個實驗,右邊的音叉 (填“會”或“不會”)發(fā)聲;左邊的音叉 (填“會”或“不會”)發(fā)聲.
(2)用小球的彈起來反映音叉的振動,這種研究問題的方法叫做 ;下列描述中,用到這種研究問題方法的是 .
A、測量物體運動的平均速度 B、真空罩中的鬧鐘:探究聲音傳播的條件
C、探究音調(diào)和頻率的關系 D、溫度計:液柱高度的變化表示溫度的變化.
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【題目】詩詞是我們中華文化的組成部分,其中與生活密切相關的一些詩詞還包含著神奇的物理原理.《漢·樂府·長歌行》“青青園中葵,朝露待日晞”詩中,關于露的形成;《魏·曹丕·燕歌行》“秋風蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜”詩中,關于霜的形成.下列判斷中正確的( )
A. 前者是汽化放熱,后者是凝華放熱
B. 前者是凝華吸熱,后者是升華吸熱
C. 前者是液化放熱,后者是凝華放熱
D. 前者是液化吸熱,后者是凝固放熱
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【題目】京哈高速鐵路客運于2013年12月28日正式開通,承載客運任務是“和諧號”動車組
(1)如圖甲所示,英子上車后,坐在車廂內(nèi)向外觀望,她發(fā)現(xiàn)對面并排停著一列列車.忽然她覺得自己的列車開始緩慢前進了,但是,“駛過”了對面列車的車尾才發(fā)現(xiàn),實際上她乘坐的列車還停在站臺上,而對面的列車卻向反方向開去了.她這種“錯覺”的原因是在前后兩種情況下,所選擇的參照物不同而造成的,她感覺自己的車前進了是以為參照物;實際車還停在站臺上是以為參照物.
(2)車出站以后,該列車在某段平直軌道上的運動情況如如圖乙所示的s﹣t圖象,由該圖象可知它行駛的速度為m/s,它在20s內(nèi)通過的路程為m.
(3)在圖丙中畫出該車的v﹣t圖象.
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【題目】2015年10月3日,武漢網(wǎng)球公開賽在光谷網(wǎng)球中心圓滿落幕.武漢光谷國際網(wǎng)球中心,于2013年7月份正式破土動工,并作為2014年至2028年“世界女子職業(yè)網(wǎng)球賽WTA超五巡回賽”比賽場地,這是武漢市首次承辦世界級網(wǎng)球賽事.
(1)在場館中,配備了許多高速攝像機來拍攝,高速攝像機能捕捉到快速運動變化的人肉眼無法分辨的瞬間.通過電視轉播,運動員擊打的網(wǎng)球始終處于屏幕內(nèi),我們卻能夠感受到運動員打出的球快速移動,這是因為我們以為參照物;
(2)從武漢二橋到光谷網(wǎng)球中心的距離約20km,可通過武漢市內(nèi)的快速通道﹣﹣二環(huán)線到達.二環(huán)線全路段禁止鳴笛,這是在減弱噪聲;道路兩旁裝有塑料幕墻,這是在減弱噪聲;
(3)在二環(huán)線道路旁設置有如圖所示的標志牌,該標志牌的含義是;
(4)在二環(huán)線事故多發(fā)路段裝有固定的超聲波測速儀,用來檢測行駛的車輛的速度,從而確定車輛是否超速,已知測速儀發(fā)出第一次超聲波信號,0.2s后收到第一次回波信號,收到回波信號的同時發(fā)出第二次超聲波信號,并在發(fā)出第二次信號后0.22s收到第二次回波信號,
求:汽車行駛的平均速度并判斷其是否超速(答案保留兩位小數(shù))。
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【題目】親愛的同學,請你運用所學物理知識解答下面的問題.
(1)如圖甲所示,該表所選量程的分度值是__________,該表的示數(shù)是_______________;如圖乙所示是一種______________表(計),示數(shù)是______________.
(2)學校門口立著如圖丙所示的標志牌,它的作用是提醒司機,所駕駛車輛的的速度不允許超過______;為檢測汽車經(jīng)過學校是否超速。
①實驗所需的器材:秒表、卷尺
②以下是某校實驗小組所做的測量實驗。
a.在校門口公路上測出約100m的路程s;
b.選一名同學做發(fā)令員,站在起點發(fā)令,看到汽車駛向?qū)W校,迅速揮動小紅旗,另一同學站在終點用手表記下時間t1,到達終點時,記下時間t2。則汽車行駛速度表達式________________
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【題目】如圖所示,在物理實踐活動課上,老師用一節(jié)干電池的負極吸引著一塊釹鐵硼磁鐵(磁鐵表面防銹層可導電),豎直放置在水平桌面上,然后將一段銅絲做成“M”型,將銅絲小心地放置在電池上,使銅絲的中間部分跟電池的正極接觸,調(diào)整銅絲的形狀使銅絲的兩端跟磁鐵能夠保持輕觸,銅絲便開始旋轉起來.
(1)該簡易裝置的工作原理是______________________________.
(2)請寫出一種改變線圈轉動方向的方法____________________.
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【題目】如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度. 讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑,分別測出小車到達B點和C點的時間,即可測出不同階段的平均速度.
(1)圖中AB段的路程SAB=cm,如果測得時間tAB=1.6s.則AB段的平均速度VAB=cm/s.
(2)在測量小車到達B點的時間時,如果小車過了B點才停止計時,測得AB段的平均速度VAB會偏 .
(3)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度,某同學讓小車從B點由靜止釋放,測出小車到達C點的時間,從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度.他的做法正確嗎? , 理由是: .
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