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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面的短文 潛艇的“耳目”﹣﹣﹣﹣聲吶 潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察,而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè),所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”.
聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置.
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz~30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較指向性.聲波在水中傳播時(shí),如果遇到潛艇、水雷、魚(yú)群等目標(biāo),就會(huì)被反射回來(lái),反射回來(lái)的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離.
聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的,反射回來(lái)的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會(huì)有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說(shuō)明目標(biāo)正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說(shuō)明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶.
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)人耳能夠聽(tīng)到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是kHz到kHz.
(2)如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來(lái)的信號(hào),且信號(hào)頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離s1 . (設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s)
(3)停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來(lái)的聲波頻率是變低的,且測(cè)出潛艇B的速度是20m/s,方向始終在潛艇A、B的連線上,經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2
(4)在月球上能否用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離?為什么? 答:、因?yàn)?/span>

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】炎熱的夏天,課桌上一個(gè)杯子中有一把金屬勺,把熱水瓶中的開(kāi)水(略低于100°C)倒入杯中,一會(huì)兒金屬勺熔化了。當(dāng)杯中的水溫降為室溫(26"C)后,杯中凝固出一金屬塊。關(guān)于這種金屬的下列判斷正確的是(

A.該金屬熔點(diǎn)高于l00 B.該金屬熔點(diǎn)低于26

C.該金屬凝固點(diǎn)高于100 D.該金屬凝固點(diǎn)低于100

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)物體距凸透鏡8 cm時(shí),在透鏡另一側(cè)光屏上成一個(gè)清晰放大的實(shí)像,若保持物體與光屏的位置不變,把凸透鏡向光屏方向移動(dòng)2 cm,則在光屏上又成一清晰的像,則凸透鏡的焦距為( )。

A. f<2 cm B. 2 cm<f<4 cm

C. 4 cm<f<5 cm D. 5 cm<f<8 cm

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上,下列說(shuō)法正確的是(
A.鉛筆水平向左移動(dòng)時(shí),它的像將變大
B.平面鏡豎直向上移動(dòng)時(shí),鉛筆的像也將向上移動(dòng)
C.鉛筆在平面鏡里成的像是虛像
D.若鉛筆按圖示箭頭方向轉(zhuǎn)過(guò)45°,鉛筆將與它的像垂直

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】課外活動(dòng)時(shí),小明和小華一起在操場(chǎng)上沿直線跑道進(jìn)行跑步訓(xùn)練.他們通過(guò)的某一段路程和時(shí)間的關(guān)系如圖所示,則下列說(shuō)法正確的是(
A.小華做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.小明做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.前2s內(nèi),小華跑得較快
D.全程中,小華的平均速度大于小明的平均速度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小華同學(xué)在教室里用一個(gè)焦距為10 cm的凸透鏡在一張白紙上得到了窗外一棵樹(shù)清晰的像,這個(gè)像是( )。

A. 縮小、倒立的實(shí)像 B. 縮小、倒立的虛像

C. 放大、倒立的實(shí)像 D. 放大、正立的虛像

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)如圖所示的四種情景,解釋正確的是(
A.甲圖中,演奏者通過(guò)手指在弦上按壓位置的變化來(lái)改變發(fā)聲的音調(diào)
B.乙圖中,敲鑼時(shí)用力越大,鑼發(fā)出的聲音響度越大
C.丙圖中,隨著向外不斷抽氣,瓶?jī)?nèi)手機(jī)的鈴聲越來(lái)越小,說(shuō)明固體不能傳聲
D.丁圖中,城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下說(shuō)法中不正確的是(

A. 樂(lè)音具有音調(diào)、響度和音色三大特征

B. 我們區(qū)別樂(lè)器主要是聽(tīng)樂(lè)器發(fā)出的音調(diào)

C. 無(wú)論樂(lè)音和噪聲,都是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

D. 噪聲污染、大氣污染、水污染及固體污染是當(dāng)今世界的四大污染

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2016·大慶卷】如圖所示,木塊從水平地面上P點(diǎn)以速度v向右運(yùn)動(dòng)沖上斜面,停在Q點(diǎn)。水平地面與斜面的粗糙程度相同,則下列說(shuō)法中不正確的是

A.木塊在Q點(diǎn)靜止時(shí),受到三個(gè)力的作用

B.木塊在斜面上所受摩擦力方向始終沿斜面向下

C.木塊能沖上斜面表明木塊具有慣性

D.在此過(guò)程中,木塊減少的動(dòng)能一部分轉(zhuǎn)化為木塊的重力勢(shì)能,一部分因摩擦生熱轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列事實(shí)中,應(yīng)用了次聲波的是

A. 用聲納測(cè)量海底的深度 B. 蝙蝠測(cè)定目標(biāo)的方向和距離

C. 海豚判斷物體的位置和大小 D. 用儀器監(jiān)聽(tīng)海嘯

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同步練習(xí)冊(cè)答案