科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】一杯水放在列車內(nèi)的水平桌面上,如果水面突然發(fā)生了如圖所示的變化,則列車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能發(fā)生的變化是( )
A.列車突然向右啟動(dòng)或向左運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車
B.列車突然向左啟動(dòng)或向右運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車
C.列車突然加速
D.列車突然減速
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【題目】在“探究物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小球由斜面的某位置由靜止?jié)L下,撞擊水平面上的小木塊如圖所示(其中h1<h2):
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察___________________,來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小。
(2)讓質(zhì)量不同的小球A和B(A的質(zhì)量小于B的質(zhì)量),從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滾下,目的是為了使小球到達(dá)水平面的__________相同。比較甲、乙兩圖的實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是____________。
(3)為了探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系,應(yīng)選擇____________兩個(gè)圖進(jìn)行比較。
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【題目】如圖所示下方關(guān)于該圖的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.魚(yú)線的拉力使釣魚(yú)桿發(fā)生形變
B.瓶對(duì)海綿的壓力使海綿發(fā)生形變
C.球拍對(duì)球的作用力改變球的運(yùn)動(dòng)方向
D.腳踢球使球飛出去,說(shuō)明力是維持運(yùn)動(dòng)的原因
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【題目】如圖所示,升降機(jī)以1m/s的速度勻速上升時(shí),升降機(jī)對(duì)人的支持力為500N.下列說(shuō)法正確的是( )
A.升降機(jī)以1m/s速度勻速下降時(shí)對(duì)人的支持力小于500N
B.升降機(jī)以2m/s速度勻速上升時(shí)對(duì)人的支持力大于500N
C.升降機(jī)以2m/s速度勻速下降時(shí)對(duì)人的支持力等于500N
D.升降機(jī)靜止在一樓時(shí)對(duì)人的支持力小于500N
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【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié).小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是 、 .
(2)如圖甲所示,在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼 個(gè).
(3)如圖乙所示,用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 (變大/變小/不變),其原因是 .
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【題目】把吹脹的氣球壓在一根大頭針上,稍一用力氣球就被刺破,而用同樣大小的力把它壓在大量的大頭針上,氣球卻安然無(wú)恙(如圖所示).這是因?yàn)椋?/span> )
A.氣球受到的壓力減小了
B.氣球的受力面積增大了
C.氣球受到的壓強(qiáng)增大了
D.壓力對(duì)氣球的作用效果更明顯了
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【題目】在測(cè)量額定電壓為“2.5 V”的小燈泡的額定功率實(shí)驗(yàn)中:
(1)小李將實(shí)驗(yàn)器材連成圖甲所示情況,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出小李繼續(xù)連接的正確接線____;
(2)小李在閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑片P移到_______(A/B)處;
(3)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡沒(méi)有發(fā)光,此時(shí)她應(yīng)該:_______
A.立即更換燈泡
B.立即檢查線路
C.先觀察兩電表示數(shù)情況再?zèng)Q定
D.立即移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片
(4)小李隨后調(diào)節(jié)滑片P到某位置時(shí),電壓表的示數(shù)恰為2.5 V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)通過(guò)小燈泡的電流是_______A,燈泡消耗的電功率是_______W;
(5)小李完成實(shí)驗(yàn)后,他又繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,記錄了三組電壓表和對(duì)應(yīng)電流表的示數(shù),分別算出各次的電阻值,求出各次電阻平均值,他認(rèn)為這就是小燈泡正常發(fā)光的電阻,他的方法是_______(正確/不正確)的;
(6)小華在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)本組的電流表已經(jīng)損壞,他利用一個(gè)電壓表、阻值已知的定值電阻R0、若干開(kāi)關(guān)、一個(gè)滑動(dòng)變阻器和若干導(dǎo)線也測(cè)出了該小燈泡的額定功率。請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)設(shè)計(jì)出電路圖(要求:電壓表只連一次,連好后不允許拆接),并寫(xiě)出主要的實(shí)驗(yàn)步驟:
①_________________________________________________________________________;
②_________________________________________________________________________。
請(qǐng)計(jì)算出該小燈泡的額定功率P額 ﹦_____________。(注意:燈泡的額定電壓用U額表示,定值電阻的阻值用R0表示,其余用所測(cè)物理量的符號(hào)表示)
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【題目】現(xiàn)有一重為3000N的包裝箱,工人師傅想把它搬到1.2m高的車廂上,他們用木板在車廂與地面之間搭成一個(gè)長(zhǎng)度約為4m的簡(jiǎn)易斜面,如圖所示,工人師傅站在地上用1200N的推力沿斜面把包裝箱勻速推上車。該斜面的機(jī)械效率是_______,包裝箱在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受摩擦力為 ________N。
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【題目】小華周末在寶應(yīng)北河公園游玩,快速騎自行車,我們會(huì)感到空氣阻力,而且騎車速度越快,感覺(jué)空氣阻力越大,由此小華同學(xué)猜想:物體所受空氣阻力大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān). 在一個(gè)無(wú)風(fēng)的周末,小華和爸爸開(kāi)汽車來(lái)到郊外一段人車稀少的平直公路上.小華打開(kāi)汽車天窗,將如圖所示裝置固定在汽車車頂.爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離,小華依次將汽車以不同行駛速度時(shí)的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)記錄在如表中.根據(jù)二力平衡,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小近似等于小車及擋板受到的空氣阻力.
汽車速度v/(ms﹣1) | 5 | 10 | 15 | 20 |
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N | 0.1 | 0.5 | 1.1 | 1.9 |
(1)小華騎車過(guò)程時(shí)突然遇到一障礙物緊急剎車,小華車簍里的水杯會(huì)運(yùn)動(dòng)(填“向前”或“向后”)
(2)實(shí)驗(yàn)裝置中用小車而不是木塊,并將其放在表面平滑的木板上,目的是為了減小對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
(3)分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,物體運(yùn)動(dòng)速度越大,所受空氣阻力越 .
(4)實(shí)驗(yàn)完畢后,小華又進(jìn)行了新的思考:空中下落的物體速度會(huì)增大,那么從足夠高的高空下落的雨滴速度會(huì)不會(huì)一直增大,其所受的空氣阻力會(huì)不會(huì)也一直增大?在老師的指導(dǎo)下,小華知道了:若雨滴所受空氣阻力小于重力,則雨滴下落速度繼續(xù)增大;若下落雨滴所受空氣阻力大于重力,則雨滴下落速度減小.請(qǐng)你根據(jù)老師的上述指導(dǎo)和本實(shí)驗(yàn)結(jié)論并結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)分析:一滴質(zhì)量為m的雨滴從高空下落時(shí)(假設(shè)在無(wú)風(fēng)天氣,雨滴下落高度足夠大),所受到的最大阻力f=0.06N,則此雨滴的質(zhì)量為g,此雨滴下落過(guò)程中:第一階段做加速直線運(yùn)動(dòng),第二階段做直線運(yùn)動(dòng).(填“加速”、“減速”或“勻速”).
(5)你認(rèn)為運(yùn)動(dòng)物體受到的空氣阻力大小還與有關(guān).
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【題目】 一節(jié)干電池的電壓為 (1) 伏。家庭電路中,電冰箱與電視機(jī)是 (2) 的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),家中電燈工作時(shí)將 (3) 能轉(zhuǎn)化為光能。
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