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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】PM2.5顆粒是指大氣中直徑小于或等于2.5_______(填單位)的顆粒物。有一款靜電式空氣凈化器,空氣進(jìn)入凈化器靜電箱內(nèi)被電離,使PM2.5顆粒帶電,然后被靜電箱的帶電極板吸附,這是利用了異種電荷相_______,來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)室內(nèi)空氣凈化的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】龍舟賽上,運(yùn)動(dòng)員手持船槳奮力向后劃水,龍舟向前運(yùn)動(dòng),這是因?yàn)槲矬w間力的作用是_________的,比賽時(shí),并排前進(jìn)的龍舟不能離得太近,是由于兩龍舟間水的流速越大,壓強(qiáng)_________,容易相撞,龍舟在超過(guò)對(duì)手時(shí),它們是相對(duì)_____________(選填運(yùn)動(dòng)靜止)的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一曲《梁!钒駝(dòng)聽(tīng),用小提琴或鋼琴演奏能呈現(xiàn)不同的特點(diǎn),你能區(qū)分出是鋼琴還是小提琴,主要是依據(jù)聲音的

A. 頻率 B. 振幅 C. 音色 D. 節(jié)奏

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精,但沒(méi)有標(biāo)簽,小明采用聞氣味的方法判斷出無(wú)氣味的是水.小華則采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究.
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先檢查U形管壓強(qiáng)計(jì)的氣密性,觀察左右兩液柱是否 , 然后用手輕輕按壓橡皮膜,如果兩液柱沒(méi)有出現(xiàn)高度差,說(shuō)明U形管壓強(qiáng)計(jì)存在問(wèn)題.
(2)實(shí)驗(yàn)中,小華發(fā)現(xiàn):在同種液體中,金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越 , 表示液體的壓強(qiáng)越 . 小華還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時(shí),只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差(選填“不變“或“變化“).表明在相同條件下,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)
(3)小華把金屬盒分別浸入到兩種液體中,發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小,認(rèn)為圖甲燒杯中盛的是酒精.他的結(jié)論是的,因?yàn)闆](méi)有控制金屬盒在液體中的相同.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)和小華同學(xué)利用右圖所示儀器進(jìn)行光的折射規(guī)律的探究實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)前,小華問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題:光從空氣中斜射入水中時(shí),折射角和入射角一定不相等嗎?小明說(shuō),如果相等,那么折射光線和入射光線將會(huì)_______________。

(2)在實(shí)驗(yàn)中,小明認(rèn)為,水里最好加幾滴牛奶,這樣做的好處是______________。

(3)在探究折射光線的位置時(shí),小華將一光屏放入裝置中,發(fā)現(xiàn)只有入射光線出現(xiàn)在光屏上,為了使折射光線也出現(xiàn)在光屏上,小華應(yīng)保持讓入射光線出現(xiàn)在光屏上的同時(shí),讓光屏垂直于________。

(4)在光從空氣斜射入水中時(shí),折射角和入射角的數(shù)據(jù)關(guān)系如下表所示:

總結(jié)得到結(jié)論:折射角隨入射角的增大而增大,折射角和入射角_____正比關(guān)系(填“是”或“不是”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 物質(zhì)熔化過(guò)程中吸熱, 溫度不變 B. 用沙子炒花生是因?yàn)樯匙颖葻崛葺^小

C. 物體的溫度越高,所含的熱量越多 D. 對(duì)物體做功,物體的內(nèi)能一定增大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“河有萬(wàn)灣多碧水,田無(wú)一垛不黃花”說(shuō)的就是我們的家鄉(xiāng)興化,它有著全國(guó)最美油菜花海風(fēng)景區(qū).走在這金黃色的世界中,迎面撲來(lái)醉人的花香,這屬于現(xiàn)象,該現(xiàn)象能夠說(shuō)明 . 小華發(fā)現(xiàn),風(fēng)景區(qū)中的氣溫越高時(shí),菜花香味就越濃郁,這表明該現(xiàn)象與溫度有關(guān),溫度越高,分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室看到一小燈泡上標(biāo)有“*V ,0.2A”的字樣,其中的電壓值已經(jīng)模糊不清,他想測(cè)出該小燈泡的額定功率,于是連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。

(1)如圖請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線幫他們完成電路的連接,要求:滑動(dòng)變阻器滑片P向B端滑動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變大__________。

(2)電路連接完成后,小明閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,接下來(lái)他首先應(yīng)該嘗試的操作是:_________。

(3)如果想測(cè)出小燈泡的額定功率,小明應(yīng)該用手調(diào)節(jié)_________,同時(shí)用眼觀察_________。

(4)小華同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成如圖所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動(dòng),在木塊前端離開(kāi)桌面至一半移出桌面的過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) , 木塊對(duì)桌面的壓力 , 木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng) . (均選填“變大“、“變小”或“不變”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,L1、L2均能發(fā)光。過(guò)了一會(huì)兒,兩燈都不發(fā)光,電流表、電壓表的示數(shù)均為零,則可能發(fā)生的故障是

A. Ll短路 B. L1開(kāi)路 C. L2短路 D. L2開(kāi)路

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同步練習(xí)冊(cè)答案