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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】a、b、c三輛汽車從甲地出發(fā)沿直線運(yùn)動(dòng)到乙地,其中a車以速度v做勻速直線運(yùn)動(dòng)到乙地;b車以速度v出發(fā),先做加速運(yùn)動(dòng)再做減速運(yùn)動(dòng),達(dá)到乙地時(shí)速度恰好還是v;c車也以速度v出發(fā),先做減速運(yùn)動(dòng)再做加速運(yùn)動(dòng),到達(dá)乙地時(shí)速度恰好也是v,三輛汽車運(yùn)動(dòng)時(shí)間分別為ta、tb和tc , 其大小關(guān)系正確的是(
A.ta=tb=tc
B.ta<tb<tc
C.tc>ta>tb
D.tc>ta=tb

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì),幾個(gè)同學(xué)討論怎樣才能把鉛球擲得更遠(yuǎn)。她們用不同的力和不同的角度試擲了幾下鉛球,鉛球落地的遠(yuǎn)近不同。根據(jù)這一現(xiàn)象她們作出了多種猜想。

小莉猜想:鉛球擲出的距離,可能與擲出鉛球時(shí)的速度大小有關(guān);

小強(qiáng)猜想:鉛球擲出的距離,可能與擲出鉛球時(shí)的射出仰角θ(投擲方向與水平方向的夾角)有關(guān)。

李紅說(shuō):“我們還是通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究吧”,于是,他們制作了一個(gè)小球彈射器(如圖所示),它能使小球以不同速度大小和方向射出,彈射方向與水平的仰角,可由固定在鐵架臺(tái)上的量角器讀出,他們通過(guò) 5 次實(shí)驗(yàn)得到表中的數(shù)據(jù):

(1)小組同學(xué)用自制的小球彈射器實(shí)驗(yàn)時(shí),還需要測(cè)量小球落地的距離,現(xiàn)有刻度尺、米尺和皮尺可選用,則應(yīng)選________。

(2)請(qǐng)你根據(jù)上述所收集的信息和相關(guān)證據(jù)回答下列問題:

①為了驗(yàn)證小莉的猜想,應(yīng)選用序號(hào)為________三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:在________一定時(shí),物體拋出_________越大,拋出的距離越遠(yuǎn)。

②為了驗(yàn)證小強(qiáng)的猜想,應(yīng)選用序號(hào)為_____三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),射出仰角θ為____時(shí),物體拋出的距離最遠(yuǎn)。

③根據(jù)研究結(jié)果,請(qǐng)你給參加擲鉛球的運(yùn)動(dòng)員提出一條有價(jià)值的建議:________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在碗里放一枚硬幣,當(dāng)碗里盛滿水并靜止時(shí),看上去碗底的硬幣要比實(shí)際的深度______________些,這是由于光的______________緣故,同樣的道理,看到插入水中的筷子向______________彎折.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下說(shuō)法不正確的是( )

A.蝙蝠在飛行時(shí)發(fā)出超聲波

B.大象的語(yǔ)言對(duì)人類來(lái)說(shuō)就是一種次聲波

C.地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)等都伴有次聲波

D.人們利用次聲波來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下現(xiàn)象放熱的是

A. 冰雪消融 B. 樟腦丸變小 C. 水沸騰 D. 霜的形成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】張弓射箭利用的是弓的__(選填彈性塑性),弓被拉得越彎,需要的力越大,這說(shuō)明弓的___越大,產(chǎn)生的彈力越大.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“測(cè)定小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中,有如下器材:電壓表、電流表、開關(guān)、電壓為6V的電源、額定電壓是2.5 V電阻約9 Ω的小燈泡、標(biāo)有“20Ω,1.5A”的滑動(dòng)變阻器,導(dǎo)線若干。

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖甲的實(shí)物電路連接完整(要求連線不得交叉,電流表的量程選擇要恰當(dāng))___。

(2)甲組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后,發(fā)現(xiàn)連線正確,請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中操作不當(dāng)之處是________

(3)乙組同學(xué)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù)。接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是

A.更換小燈泡

B.檢查電路是否斷路

C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光

(4)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡此時(shí)的電阻是_______Ω(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。

(5)小明分別測(cè)出了燈泡在暗、亮、很亮三種情況下燈泡的電阻值,發(fā)現(xiàn)阻值差異很大。他檢查操作過(guò)程無(wú)失誤,造成這種結(jié)果最可能的原因是_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一輛汽車在平直的公路上做直線運(yùn)動(dòng),下列s﹣t圖象中能反映汽車做勻速運(yùn)動(dòng)的是(
A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),把米尺作為光具座,按如圖所示放好器材。選用的凸透鏡的焦距為10cm,他把蠟燭、凸透鏡和光屏放置在米尺旁。點(diǎn)燃蠟燭后,并調(diào)整火焰中心、凸透鏡中心和光屏中心在同一高度后開始實(shí)驗(yàn)。

(1)如圖所示,當(dāng)把蠟燭放在A位置時(shí),光屏應(yīng)向M點(diǎn)的______(左/右)側(cè)移動(dòng),才能接收到一個(gè)清晰的像;要使所成的像更大些,他應(yīng)把蠟燭向A點(diǎn)的______(左/右)側(cè)移動(dòng);當(dāng)蠟燭移動(dòng)到B點(diǎn)時(shí),無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到燭焰的像,這時(shí),通過(guò)透鏡向燭焰同側(cè)觀察,能看到燭焰_____的虛像,把蠟燭放到B點(diǎn)______(左/右)側(cè),可以使虛像更大。

(2)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)京京用白紙遮掉凸透鏡的上半部分時(shí),光屏上成像的情況是

A.只出現(xiàn)燭焰的上半部分的像 B.只出現(xiàn)燭焰的下半部分的像

C.仍然是完整的像,只是變暗些 D.成像情況像不受任何影響

(3)隨著蠟燭燃燒而變短,影響到了實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,這時(shí)最合理的調(diào)整是

A.只需將凸透鏡向下移動(dòng)些 B.只需將光屏向上移動(dòng)些

C.只需將蠟燭向上移動(dòng)些 D.以上均可

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在地震來(lái)臨之前,常常會(huì)看到一些動(dòng)物煩躁不安甚至恐慌,科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn),原來(lái)是因?yàn)樗鼈兟牭搅藖?lái)自地下的震動(dòng)聲,但此時(shí)的人卻一無(wú)所知,原因______________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案