【題目】如圖所示，曉雯在二胡演奏時，用弓拉動琴弦，使琴弦而發(fā)聲；表演中曉雯不斷變換手指在琴弦上的位置，這樣做的目的是為了改變聲音的 ． 二胡的聲音是通過傳播到我們耳中的．

【題目】如圖所示的是“森林動物”運動會中龜兔賽跑情景．當兔子回頭看時，發(fā)現(xiàn)烏龜在往后退，兔子是以為參照物．比賽開始后，“觀眾”通過比較相同時間內(nèi)通過的來判斷跑在前面的兔子運動快．

【題目】如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時，在某段時間內(nèi)的運動過程，關(guān)于甲、乙兩車的運動情況，說法正確的是（ ）
A.前10s內(nèi)甲車運動的路程大于乙車運動的路程
B.乙車到達600m處所用時間大于甲車達此處所用時間
C.乙車在做勻速直線運動
D.甲、乙兩車在40s內(nèi)的平均速度相同

（1）一位同學的身高17.5__________； （2）一本物理書長25.7__________．

A. 樂音是樂器發(fā)出的聲音，噪聲是機械發(fā)出的聲音

B. 樂音悅耳動聽，使有心情舒暢，噪聲使人煩躁不安，危害人體健康

C. 從環(huán)境保護的角度看，一切干擾人們正常學習、工作的聲音都叫噪聲

D. 樂音的振動有規(guī)律可循，噪聲的振動雜亂無章無規(guī)律可循

A. 用干手器將手上的水吹干

B. 把濕衣服晾在通風向陽處

C. 把盛有酒精的瓶口蓋嚴

D. 將玻璃板上的水滴向周圍攤開

（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來。如：圖乙的實驗是通過____________________間接比較兩個電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少。

（2）當要研究的物理量與多個因素有關(guān)時，都要采用控制變量法。如：圖甲的實驗中，使用同一個球就是為了______________，探究動能大小與________的關(guān)系；

（3）有些實驗裝置經(jīng)過適當?shù)母倪M還可以進行其它的探究實驗。如：圖甲裝置中增加一個彈簧測力計等器材，我們還可以探究斜面的機械效率是否與物體的重力有關(guān)；圖乙中如果再增加一個____________，我們就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系了。

液體：自來水 液柱長度：30cm 氣泡長度：4.1mm

根據(jù)上述數(shù)據(jù)．請回答下列問題：

（1）當θ角為0度時，氣泡運動的平均速度是____m/s。

（2）請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在下圖乙中先描點，再用平滑的曲線畫出速度隨傾斜角θ的圖像_______。

（3）隨θ角的減小氣泡運動速度是____。