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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,讓同一小車(chē)從同一斜面的相同高度由靜止開(kāi)始下滑,比較小車(chē)在不同水平面上通過(guò)的______,進(jìn)一步推理可以得出:如果水平面絕對(duì)光滑,小車(chē)將做______運(yùn)動(dòng).在上述三次實(shí)驗(yàn)中,若小車(chē)克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小車(chē)克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1___W2(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小明在進(jìn)行“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),他已連接了部分電路.已知電源電壓恒為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖示電路連接完整______________;

(2)連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,此時(shí)電壓表有示數(shù),電流表示數(shù)為零,則出現(xiàn)故障的原因可能是______;

(3)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2V,要使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向___________移動(dòng)(選填“左”或“右”).

(4)小明將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中,則燈泡的額定功率是___W;當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為___Ω;由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)通過(guò)燈泡的電流與其兩端的電壓不成正比關(guān)系,這是由于______;

(5)小明想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)比較燈泡實(shí)際電壓是額定電壓一半時(shí)的電功率P1實(shí)際電流是額定電流一半時(shí)的電功率P2的大小,但小明的同學(xué)沒(méi)有通過(guò)實(shí)驗(yàn)也比較出了它們的大小,P1______P2(選填大于”、“小于等于”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】俗話說(shuō)“坐井觀天,所見(jiàn)甚。睘榱苏f(shuō)明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系,甲、乙同學(xué)都用畫(huà)示意圖比較的方法來(lái)說(shuō)明,分別如圖(甲)和(乙)所示.在你看來(lái),他們所畫(huà)的圖( )

A.都正確
B.都不正確
C.甲正確,乙不正確
D.甲不正確,乙正確

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)搬運(yùn)工,扛著重600N的箱子。他的肩對(duì)箱子的作用力大小是_____N,方向是向_____的。如果他沿水平地面走5m,他對(duì)箱子做的功為_____J;如果他沿樓梯走到5m高的樓上,他對(duì)箱子做的功為____J。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】標(biāo)有“6V 1.5W”的燈泡,通過(guò)它的電流隨其兩端電壓變化的物理圖像如圖所示,若把這只燈泡與一個(gè)10Ω的定值電阻串聯(lián)起來(lái),接在電壓為6V的電源兩端.則下列說(shuō)法中正確的是(  )

A. 此時(shí)該燈泡的電阻為24Ω B. 此時(shí)通過(guò)定值電阻的電流為0.25A

C. 此時(shí)電路的實(shí)際總功率為1.2W D. 此時(shí)燈泡的額定功率為0.8W

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將質(zhì)量相同的三塊金屬甲、乙、丙加熱到相同的溫度后,放到表面平整的石蠟上.經(jīng)過(guò)一定時(shí)間后,觀察到的現(xiàn)象如圖所示.則三塊金屬的比熱( )
A.甲最大
B.乙最大
C.丙最大
D.一樣大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了使學(xué)生在教室上課時(shí)免受周?chē)h(huán)境噪聲的干擾,下面的措施中合理有效的是 (  )

A. 教室內(nèi)保持安靜,不講話

B. 在教室周?chē)矘?shù)

C. 每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩

D. 在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】八月桂花遍地開(kāi)時(shí)很遠(yuǎn)就能聞到桂花的芳香,這是一種_____現(xiàn)象,說(shuō)明_______________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)分析、說(shuō)明為什么使用簡(jiǎn)單機(jī)械不能既省力又省距離.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】把如圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作是視網(wǎng)膜.給凸透鏡“戴”上“老花鏡”,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像.若“取下”“老花鏡”,為使光屏上的像清晰,在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下,應(yīng)將光屏( )

A.保持在原來(lái)位置
B.靠近透鏡
C.遠(yuǎn)離透鏡
D.無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能使像清晰

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同步練習(xí)冊(cè)答案