【題目】某同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn).

（1）他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水，當(dāng)管內(nèi)的紅墨水時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面的高度相同.
（2）如圖乙所示，他將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側(cè)的端口后，多次改變探頭在水中的同一深度不同的方向，并比較每次的橡皮膜方向及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差.這是為了探究.
（3）他換用其他液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，當(dāng)探頭在下列液體中的深度相同時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大的是.（填符號(hào)）
A.酒精（ρ酒精=0.8×103kg/m3）
B.植物油（ρ植物油=0.9×103kg/m3）
（4）若圖乙中U形管左右兩側(cè)紅墨水面的高度差h=5cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差約為 Pa.（ρ紅墨水≈1.0×103kg/m3）

【題目】小明用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和鹽水，對(duì)浸在液體中的問(wèn)題所受的浮力進(jìn)行了探究，其裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示.

（1）分析圖甲、乙、丙，說(shuō)明浮力的大小與有關(guān).
（2）為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無(wú)關(guān)系，可選用圖的裝置來(lái)進(jìn)行操作.
（3）圓柱體浸沒在水中時(shí)受到的浮力是 N，（g取l0N/kg）
（4）用圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)出鹽水的密度是 kg/m3.

A. 25.32m B. 25.326m C. 25.3260m D. 253.26m

A. 米 B. 分米 C. 厘米 D. 毫米

（1）你認(rèn)為小華的測(cè)量對(duì)嗎?答：_________ ．（選填“對(duì)”或“不對(duì)”）

（2）小明為了檢驗(yàn)小華的判斷，將下方的紙張遠(yuǎn)離了凸透鏡一些，若觀察紙上呈現(xiàn)的光斑繼續(xù)變小，則說(shuō)明凸透鏡的焦距應(yīng)該____（選填“大于”、“等于”或者“小于”）8cm．

（3）小明后來(lái)用焦距為10cm的凸透鏡來(lái)探究其成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，調(diào)節(jié)它們的位置，如圖乙所示，光屏上得到一個(gè)清晰的像，該像是一個(gè)倒立、____(選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像．生活中_____（選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）就是利用這一成像規(guī)律工作的.此時(shí)，把光屏和蠟燭的位置互換，在光屏上_______（選填“能”或“不能”）成清晰的像.

（4）把圖乙中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜．給“眼睛”戴上近視眼鏡，使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像，如圖丙所示．若取下近視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應(yīng)將蠟燭_______(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡．

（5）實(shí)驗(yàn)中，屏上已成清晰的像，此時(shí)固定蠟燭，換用一個(gè)焦距略小一些的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則光屏需向________（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動(dòng)，才能在光屏上再次成清晰的像.

A. 電壓是電路中形成電流的原因

B. 只要電路兩端有電壓,電路中就一定有電流

C. 電路中有電流時(shí),電路兩端就一定有電壓

D. 電源是提供電壓的裝置

A. 南極的冰川雖然溫度很低，但也具有內(nèi)能

B. 沙灘上的沙子比海水燙是因?yàn)樯匙拥谋葻崛荼群Ｋ�的比熱容�?/span>

C. 冰塊的保鮮效果比水更好是因?yàn)楸�在熔化過(guò)程中要吸熱

D. 樹枝上的霜是凝華現(xiàn)象，霜的形成過(guò)程中要向外吸收熱量

A. 同一導(dǎo)體，它兩端的電壓越大，通過(guò)它的電流也越大

B. 電壓一定時(shí)通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比

C. 當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí)，導(dǎo)體的電阻也為零

D. 導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體兩端電壓和通過(guò)導(dǎo)體的電流無(wú)關(guān)

【題目】如圖甲是第一實(shí)驗(yàn)小組探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.

（1）實(shí)驗(yàn)中將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過(guò)調(diào)整來(lái)改變拉力的大小.
（2）該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí)，選用較輕卡片的原因是.
（3）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，如果將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度后再松手，他們?cè)O(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究“二力平衡時(shí)是否需要”.
（4）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是.
（5）在探究同一問(wèn)題時(shí)，第二小組的同學(xué)將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為第一組的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于第二組的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是
A.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.減少阻力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
D.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡.