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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在水平地面上，工人用100N的水平推力推動(dòng)重150N的箱子，4s內(nèi)前進(jìn)了6m，在這個(gè)過(guò)程中，木箱所受重力對(duì)木箱做功為J；工人對(duì)木箱做功為J；人的功率為W．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】多種樂(lè)器合奏比單一樂(lè)器演奏的聲音更豐富，因?yàn)椴煌N類(lèi)的樂(lè)器各自具有獨(dú)特的（ ）
A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.頻率

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】我市最近建設(shè)公共自行車(chē)站點(diǎn)60個(gè)，投放自行車(chē)1800輛，市民可通過(guò)辦理相關(guān)手續(xù)租賃自行車(chē)，享受綠色出行帶來(lái)的方便、快捷。從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，下列說(shuō)法中不正確的是

A. 車(chē)座做的扁而平可以減小臀部所受的壓強(qiáng)

B. 車(chē)把上的剎車(chē)把手屬于省力杠桿

C. 輪胎和腳踏做有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦

D. 下坡時(shí)速度越來(lái)越大是由于慣性越來(lái)越大

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】人以0.5m/s的速度向豎直放置的平面鏡走近，人在平面鏡中像的大小（變大/不 變/變�。�，經(jīng)過(guò)2s像向平面鏡走近m．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】瓶裝飲料的瓶蓋的外緣常有一些豎條紋，這樣做是為了增大摩擦，用手握住瓶子，讓瓶身保持豎直，如果增大握力，則瓶子受到的摩擦力（變大/變小/不變）．在裝水的飲料瓶的側(cè)壁不同位置開(kāi)小孔，如圖所示，越深的孔水流得越遠(yuǎn)，該現(xiàn)象說(shuō)明深度越深，壓強(qiáng)越（大或�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】托盤(pán)天平橫梁上都有標(biāo)尺和游碼，向右移動(dòng)游碼的作用是

A. 相當(dāng)于向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B. 可代替指針，用來(lái)指示平衡

C. 相當(dāng)于往左盤(pán)中加小砝碼 D. 相當(dāng)于往右盤(pán)中加小砝碼

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，某同學(xué)用自制的水透鏡來(lái)探究凸透鏡成像規(guī)律，當(dāng)向水透鏡里注水時(shí)，水透鏡的焦距將變小；當(dāng)從水透鏡里抽水時(shí)，水透鏡的焦距將變大。

（1）如圖甲所示，一束平行于主光軸的光射向水透鏡，在光屏上得到一個(gè)最小光斑，則此時(shí)水透鏡的焦距為_____cm，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、水透鏡和光屏三者中心在__________；

（2）該同學(xué)移動(dòng)蠟燭、水透鏡和光屏至圖乙所示位置時(shí)，恰能在光屏上看到清晰的像，利用此成像特點(diǎn)可制成_______________（選填“照相機(jī)”或“投影儀”）；

（3）在圖乙所示實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景下，該同學(xué)把自己的眼鏡給水透鏡“戴上”（如圖丙），當(dāng)向水透鏡里注入適量的水后，他發(fā)現(xiàn)燭焰的像再次變得清晰，由此判斷該同學(xué)戴的是________眼鏡（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)施人工增雨的一種方法是飛機(jī)在高空撤干冰（固態(tài)二氧化碳），干冰進(jìn)入云層，很快成氣體，并從周?chē)沾罅康臒�，于是高空水蒸氣�?/span>成小冰晶或成小水滴，使云中的冰晶增多，小水滴增大，從而形成降雨．（填物態(tài)變化的名稱(chēng)）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)用水冷卻是因?yàn)樗?/span>大；劃玻璃的刀頭鑲嵌有金剛石是因?yàn)榻饎偸?/span>大．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)送燃油的油罐車(chē)的尾部有一根鐵鏈一直拖到地上，這是為了 ( )

A. 使車(chē)輛更加美觀 B. 增大車(chē)受到的摩擦力

C. 用于固定油箱 D. 鐵鏈?zhǔn)菍?dǎo)體，將摩擦產(chǎn)生的電荷導(dǎo)走，避免燃油起火

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同步練習(xí)冊(cè)答案