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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】大量分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)跟______有關(guān)，所以這種無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做_____ ._______越高，分子的運(yùn)動(dòng)越_______.

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】邵瑩同學(xué)在測(cè)量物體質(zhì)量之前無(wú)論如何也不能將天平調(diào)平，于是她向左盤(pán)中放入質(zhì)量為0.3g的砂粒，這是天平平衡了．在測(cè)量過(guò)程中向右盤(pán)放入了62g的砝碼，此時(shí)天平再次平衡，則此物體的實(shí)際質(zhì)量為（ ）
A.62g
B.62.3g
C.61.7g
D.61.3g

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】牙科醫(yī)生使用口腔鏡對(duì)病人檢查前，常把鏡子放在火上烤一會(huì)，這樣做的主要目的是 （ ）

A. 消毒，防止病菌帶入口中

B. 防止水蒸氣液化看不清口腔內(nèi)的情況

C. 減輕對(duì)病人的涼刺激

D. 防止口水在其表面凝固

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于蒸發(fā)與沸騰的說(shuō)法正確的是

A. 都要吸熱，所以都有降溫致冷作用　 B. 都是將物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)

C. 都需要在一定的溫度下進(jìn)行 D. 都在液體的表面發(fā)生

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)是由_______________組成的；一切物體的分子都在不停的做_______________；分子間存在著相互作用的_______和_______.擴(kuò)散現(xiàn)象表明_______________.

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹(shù)喜新晴．”這是南宋詩(shī)人陸游《村居書(shū)喜》中的兩句詩(shī)，對(duì)于前一句，從物理學(xué)的角度可以理解為：花朵分泌的芳香油分子________加快，說(shuō)明當(dāng)時(shí)周邊的氣溫突然________．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】放在燃?xì)庠钌系囊诲佀诩訜釙r(shí)質(zhì)量變少，則在加熱過(guò)程中，水發(fā)生的主要物態(tài)變化是（ ）
A.熔化
B.升華
C.液化
D.汽化

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】聲波既傳遞“信息”也傳遞“能量”．下面事例中，(1)用超聲波碎石（2）用聲納探海深 （3）利用B超做體檢 （4）用超聲波除塵．
其中利用聲波傳遞的“信息”的是、：利用聲波傳遞的“能量”的是、 ． （以上各空都選填序號(hào)）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】北方冬季貯菜，人們常在地窖里放幾桶水，以防止地窖的菜被凍壞．請(qǐng)你用物態(tài)變化的知識(shí)解釋這樣做的道理．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】頻率指物體在每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，表示物體振動(dòng)的 ， 單位是 ， 符號(hào) ． 人耳感受聲音的頻率的范圍是 ， 高于叫超聲波；低于叫次聲波，超聲波、次聲波人耳都（能或不能）聽(tīng)到．

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同步練習(xí)冊(cè)答案