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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】商場(chǎng)的自動(dòng)扶梯載著陳明同學(xué)緩緩地________ 向樓上運(yùn)動(dòng),陳明所做的運(yùn)動(dòng)可以近似的看成是________ 運(yùn)動(dòng);陳明看到商店里的所有商品都在動(dòng),是以________ 作為參照物的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列數(shù)值中最符合實(shí)際的是

A. 上課預(yù)備鈴響所用時(shí)間約20s B. 教室黑板的長(zhǎng)度是15m

C. 人正常步行1min約能走2km D. 光在空氣中的傳播速度就為3×108m/s

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】電動(dòng)機(jī)將能轉(zhuǎn)化為其它形式的能.電能可以使電燈發(fā)光,同時(shí)產(chǎn)生內(nèi)能散失到空氣中,但這些內(nèi)能卻無(wú)法自動(dòng)地轉(zhuǎn)化為電能,這說(shuō)明能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移是有的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】短跑運(yùn)動(dòng)員5秒跑了50米,羚羊奔跑速度是20/秒,汽車的行駛速度是54千米/時(shí),三者速度從小到大的排列順序是

A. 運(yùn)動(dòng)員,汽車,羚羊 B. 羚羊,汽車,運(yùn)動(dòng)員

C. 汽車,羚羊,運(yùn)動(dòng)員 D. 運(yùn)動(dòng)員,羚羊,汽車

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“聲音是什么”以后,總結(jié)出以下四點(diǎn),其中錯(cuò)誤的是( )
A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
B.聲音是一種波
C.聲音具有能量
D.通常情況下,聲音在空氣中傳播得最快

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】聲吶系統(tǒng)向海底發(fā)射______(“次”或“超”)聲波,可以探測(cè)海洋的深度。聲吶______(選填或者不能)用于太空測(cè)距,這是因?yàn)?/span>___。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】坐在溫馨的物理考場(chǎng),仔細(xì)想想:你平時(shí)走路的步幅約為50 , 上體育課時(shí)你跑100m所需時(shí)間約為16 (填上合適的物理量單位). 一個(gè)甲型H1N1流感病毒分子的直徑約為9×10 -8 m=nm。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)晴朗周末的午后,小明陪同媽媽在西溪河邊散步,只見水中的魚兒在“云”里歡暢的游動(dòng).實(shí)際上小明看到的魚兒是光的形成的虛像,而水中的“云”則是光的形成的虛像。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我們生活在聲的世界里,而豐富多彩的聲音都是由于發(fā)聲體而產(chǎn)生的.“聽其聲知其人”這是根據(jù)聲音的進(jìn)行判斷的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】電路兩端有______,電路中才能形成電流,而______是提供電壓的裝置。

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同步練習(xí)冊(cè)答案